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演讲人：
日期:
依法执教与师德修养讲座
CATALOGUE
目录
01
引言与概述
02
依法执教基本原则
03
师德修养核心内涵
04
法律与道德结合实践
05
常见问题与应对策略
06
总结与行动指南
01
引言与概述
讲座目标设定
提升法律意识
帮助教师深入理解教育法律法规，明确自身权利义务，确保教学行为合法合规，规避职业风险。
01
强化师德实践
通过案例分析引导教师将师德规范融入日常教学，树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表的职业形象。
02
构建和谐师生关系
探讨依法执教与师德修养在化解师生矛盾中的作用，促进教育公平与校园和谐发展。
03
主题背景解析
主要内容预览
法律基础模块
实务应对模块
师德规范模块
自我提升路径
系统梳理教师职业相关的核心法律条款，包括教学管理权责、学生权益保护及侵权责任认定标准。
详细解读《中小学教师职业道德规范》六大核心内容，结合正反面案例阐释师德红线与高线要求。
提供校园突发事件处置、家校沟通矛盾调解等场景下的合法合规操作流程与沟通技巧。
推荐教师通过定期研修、反思日志、同行评议等方式持续优化职业行为，实现法律与道德的双重进阶。
02
依法执教基本原则
法律依据概述
教育法体系核心内容
包括《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，明确教师权利义务、教育机构管理规范及学生权益保障条款，为依法执教提供系统性法律支撑。
地方性法规补充
各省市结合区域实际制定的教育条例或实施办法，针对校园安全、教学管理等领域提出具体操作规范，需纳入教师日常法律学习范畴。
政策文件配套要求
教育部发布的《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为十项准则》等文件，细化教师行为标准，强化法律与道德的双重约束。
教师职责界定
教师需严格遵循课程标准，保证教学质量，同时持续提升专业能力，确保教学内容科学、方法合规，避免因知识性错误引发法律纠纷。
教学责任与专业标准
学生管理与保护义务
家校沟通与隐私保护
在课堂及校园活动中，教师负有监督、保护学生人身安全的职责，需制定应急预案并规范管理流程，防范体罚、校园欺凌等侵权行为。
教师应依法处理学生个人信息，未经授权不得公开成绩、家庭情况等隐私，同时需通过合法途径与家长沟通，避免侵犯监护权或传播不实信息。
常见法律风险防范
教学行为合规性审查
避免使用未经审核的教材或教辅资料，严禁组织有偿补课、推销商品等违规行为，定期自查教学活动中可能存在的法律漏洞。
突发事件法律应对
掌握学生意外伤害、突发疾病等情况的处理流程，及时留存证据并按规定上报，降低因处置不当导致的诉讼风险。
劳动关系与权益维护
熟悉劳动合同签订、职称评定、薪酬发放等环节的法律规定，通过工会或法律途径解决劳动争议，保障自身合法权益不受侵害。
03
师德修养核心内涵
职业道德定义
教育使命与责任感
教师职业道德的核心是忠诚于教育事业，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，恪守教书育人的神圣职责。
公平公正原则
教师在教育教学中应平等对待每一位学生，不因学生家庭背景、成绩差异而区别对待，确保教育机会均等和评价标准透明。
廉洁从教要求
严格遵守职业操守，杜绝收受礼品礼金、有偿补课等行为，维护教育行业的纯洁性和公信力。
言行示范作用
教师的言行举止应成为学生的楷模，注重语言文明、行为规范，传递积极向上的价值观和社会正能量。
师德规范标准
全身心投入教学工作，认真备课、授课、批改作业，关注学生个体差异，持续优化教学方法以提高教育质量。
爱岗敬业
关爱学生
终身学习
教师需坚定政治立场，遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，不得在课堂或公共场合发表违背国家政策的言论。
尊重学生人格，保护学生身心健康，严禁体罚或变相体罚，及时疏导学生心理问题，建立和谐师生关系。
主动更新学科知识和教育理念，参与教研活动和专业培训，提升自身学术水平和教学能力，适应教育改革发展需求。
爱国守法
自我反思与改进
同行交流与协作
定期通过教学日志、学生反馈等方式进行自我评估，发现不足并制定改进计划，形成持续成长的良性循环。
积极参与校内外的教学研讨、听课评课活动，借鉴优秀教师的经验，通过团队合作提升整体教育水平。
修养提升路径
理论学习与实践结合
系统学习师德理论著作（如《中小学教师职业道德规范》），将理论融入日常教学实践，强化职业认同感。
社会服务与榜样引领
参与教育公益活动（如支教、社区教育），通过服务社会深化师德认知，发挥示范作用带动青年教师成长。
04
法律与道德结合实践
教学行为准则
遵守教育法律法规
教师需严格遵循《教育法》《教师法》等法律法规，确保教学活动合法合规，不得体罚或变相体罚学生，尊重学生人格尊严。
01
公平公正对待学生
教师应一视同仁，不因学生家庭背景、成绩差异而区别对待，合理分配教育资源，保障学生
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