2025年水平四排球大单元第七次课传垫球教学设计案例.docx

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2025-12-21 发布于广东
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2025年水平四排球大单元第七次课传垫球教学设计案例

教学背景与目标设定

在当前体育课程改革不断深化的背景下，初中阶段的排球教学已不再局限于传统意义上的技术传授，而是逐步向“核心素养导向”转型。特别是在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确提出“运动能力、健康行为、体育品德”三位一体的教学理念后，排球作为一项集团队协作、战术意识与身体协调性于一体的集体项目，其教学价值愈发凸显。水平四学生正处于青春期初期，身体发育迅速，神经系统的可塑性强，具备较强的动作模仿能力和学习动机。因此，在这一关键时期系统开展排球基本技术训练，尤其是传垫球这类基础且高频使用的