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小班团队协作能力提升自测题及解答

一、单选题（每题3分，共15题）

1.在小班团队合作中，以下哪种行为最能体现成员间的有效沟通？

A.一个人始终主导讨论

B.成员轮流发言并认真倾听

C.因意见不合而沉默不语

D.互相推诿责任

2.小班团队在完成一项任务时，如果出现成员间意见分歧，以下哪种做法最合适？

A.让意见较大者决定

B.暂停任务并讨论解决方案

C.强制所有成员服从多数意见

D.忽视分歧继续推进

3.小班团队协作中，以下哪种方式最能帮助成员建立信任？

A.经常进行批评和指责

B.定期分享个人经验和感受

C.强调个人表现而非团队成果

D.避免与成员进行深入交流

4.小班团队在制定目标时，以下哪种做法最有效？

A.目标由教师单方面制定

B.目标由成员共同讨论并确定

C.目标设定过于简单或过于困难

D.目标仅关注短期成果

5.小班团队协作中，以下哪种行为最能体现责任分担？

A.成员互相指责任务失败

B.每个人负责自己擅长的部分

C.所有成员都避免承担重要任务

D.仅由少数成员负责全部工作

6.小班团队在解决冲突时，以下哪种做法最不合适？

A.保持冷静并理性分析问题

B.将个人情绪发泄到其他成员身上

C.寻求第三方协助调解

D.尝试从对方角度理解问题

7.小班团队协作中，以下哪种方式最能提升团队凝聚力？

A.经常进行强制性的集体活动

B.鼓励成员之间互相帮助

C.仅关注工作任务的完成

D.对表现优秀的成员进行单独奖励

8.小班团队在分配任务时，以下哪种做法最合理？

A.根据个人喜好分配任务

B.根据成员的能力和特长分配

C.所有任务都平均分配给每个人

D.仅由领导分配任务

9.小班团队协作中，以下哪种行为最能体现有效的时间管理？

A.任务完成后立即解散团队

B.定期召开会议讨论进度

C.允许成员拖延任务

D.忽视时间限制继续工作

10.小班团队在遇到困难时，以下哪种做法最有效？

A.立即放弃任务

B.集体讨论解决方案

C.将责任推给其他成员

D.强调个人能力不足

11.小班团队协作中，以下哪种方式最能促进创新？

A.严格遵循既定规则

B.鼓励成员提出新想法

C.对创新行为进行惩罚

D.忽视成员的创意建议

12.小班团队在完成一项任务后，以下哪种做法最能帮助团队总结经验？

A.忽视任务中的问题和不足

B.召开总结会议并讨论改进措施

C.仅表扬团队的表现

D.让成员各自反思而不交流

13.小班团队协作中，以下哪种行为最能体现尊重他人？

A.经常打断其他成员的发言

B.认真倾听并回应他人观点

C.仅关注自己的意见

D.对不同意见进行嘲讽

14.小班团队在制定计划时，以下哪种做法最不合适？

A.设定明确的时间节点

B.目标过于模糊或笼统

C.分配具体的任务负责人

D.预留调整计划的空间

15.小班团队协作中，以下哪种方式最能提升成员的参与度？

A.强制成员参与所有活动

B.鼓励成员主动承担责任

C.对不积极参与的成员进行惩罚

D.忽视成员的反馈和建议

二、多选题（每题4分，共10题）

1.小班团队协作中，以下哪些行为有助于建立良好的沟通氛围？

A.积极倾听并回应他人

B.避免直接批评他人

C.坚持自己的观点不妥协

D.定期进行团队讨论

2.小班团队在解决冲突时，以下哪些做法是有效的？

A.保持冷静并理性分析问题

B.寻求第三方协助调解

C.将个人情绪发泄到其他成员身上

D.尝试从对方角度理解问题

3.小班团队协作中，以下哪些方式能提升团队凝聚力？

A.鼓励成员之间互相帮助

B.定期组织团队建设活动

C.仅关注工作任务的完成

D.对表现优秀的成员进行集体奖励

4.小班团队在分配任务时，以下哪些做法是合理的？

A.根据成员的能力和特长分配

B.所有任务都平均分配给每个人

C.允许成员根据自己的喜好选择任务

D.仅由领导分配任务

5.小班团队协作中，以下哪些行为能体现责任分担？

A.每个人负责自己擅长的部分

B.成员互相指责任务失败

C.所有成员都避免承担重要任务

D.仅由少数成员负责全部工作

6.小班团队在制定目标时，以下哪些做法是有效的？

A.目标由成员共同讨论并确定

B.目标设定过于简单或过于困难

C.目标仅关注短期成果

D.设定明确且可衡量的目标

7.小班团队协作中，以下哪些方式能促进创新？

A.鼓励成员提出新想法

B.严格遵循既定规则

C.对创新行为进行奖励

D.忽视成员的创意建议

8.小班团队在完成一项任务后，以下哪些做法能帮助团队总结经验？

A.召开总结会议并讨论