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串联与并联电路故障诊断练习题

在电路的日常运行与维护中，故障的出现在所难免。串联与并联作为电路的两种基本连接方式，其故障表现与诊断逻辑既有共通之处，也各有特点。准确快速地判断故障类型与位置，是电路分析能力的核心体现。以下练习题将模拟实际场景，帮助读者深化对串并联电路故障的理解与诊断技巧。

一、故障诊断基础回顾

在进入练习题之前，我们先来简要回顾一下串并联电路的基本特性及常见故障对电路的影响，这是故障诊断的基石。

*串联电路：电流路径唯一，各用电器（电阻）分压，总电阻等于各电阻之和。当其中一个用电器发生断路时，整个电路将断开，所有用电器停止工作，电路中无电流。当其中一个用电器发生短路时，该用电器相当于一根导线，电路总电阻减小，电流增大，其他用电器两端电压将重新分配（通常会变大，若短路用电器为唯一用电器，则电源短路，可能损坏电源）。

*并联电路：各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和。当一条支路发生断路时，该支路用电器停止工作，其他支路不受影响，干路电流减小。当一条支路发生短路时，相当于电源正负极直接相连，电源被短路，干路电流极大，可能损坏电源，其他支路用电器也将因被短路而无法工作。

*常见故障现象：用电器不工作（完全不亮、不转动等）、用电器工作异常（亮度异常、速度异常等）、电路中电流过大导致熔断器熔断或空气开关跳闸等。

*诊断工具：常用的有电压表、电流表和导线（或“校验灯”）。电压表可用于检测两点间是否存在电压，电流表用于检测电路中是否有电流，导线（或校验灯）可用于短接某处判断故障。

二、练习题与解析

（一）串联电路故障诊断

题目1：

如图所示（假设为一个简单串联电路，电源、开关S、两个规格相同的灯泡L1和L2依次串联），闭合开关S后，发现L1和L2均不发光。

故障现象：两灯均不亮。

可能故障：电路中存在断路，或电源故障，或开关接触不良。

提问：若手头只有一根导线，如何初步判断故障大致位置？

分析与诊断思路：

两灯均不亮，说明电路中可能没有电流通过，最大的可能是某处发生了断路。

1.检查电源与开关：首先应检查电源是否正常（若有电压表可测电源电压），开关是否闭合良好。在本题假设下，我们先用导线进行判断。

2.用导线检测法：

*方法一（分段短接）：

*首先，将导线两端分别连接在电源正负极（注意：此操作时间一定要短，仅为瞬间触碰，防止电源短路！），若电源正常，会有较大电流（可能损坏电源，此方法需谨慎，更适用于有保护的电源或低电压电源）。通常不建议直接短接电源。

*更安全的方法是短接用电器或开关：

*闭合开关S，用导线依次短接L1（即导线两端接L1的两个接线柱）。

*若短接L1后，L2发光，则说明故障为L1断路。因为短接L1后，电路导通，电流流过L2使其发光。

*若短接L1后，L2仍不发光，则故障不在L1。

*再用导线短接L2。

*若短接L2后，L1发光，则说明故障为L2断路。

*若短接L2后，L1仍不发光，则故障可能在开关S或电源。

*最后，用导线短接开关S（此时开关应处于断开状态）。

*若短接开关S后，两灯发光（或至少有一个发光，取决于是否还有其他故障），则说明故障为开关S接触不良或断路。

*若短接开关S后，两灯仍不发光，则很可能是电源故障（如无输出电压）。

结论（可能情况）：

通过上述步骤，可逐步缩小故障范围，最终确定是L1断路、L2断路、开关S断路还是电源故障。

题目2：

在题目1的串联电路中，闭合开关S后，发现L1发光，L2不发光。

故障现象：一灯亮，一灯不亮。

提问：请判断故障类型及可能位置，并说明理由。

分析与诊断思路：

串联电路中，一灯亮一灯不亮，说明电路是通路（有电流），因此故障不可能是简单的干路断路。

1.L1发光，表明L1所在的电路有电流通过，电源、开关S以及L1所在的路径是导通的。

2.L2不发光，可能原因有二：

*L2断路：但若L2断路，整个串联电路将断开，L1也不应发光。这与现象矛盾，故L2断路可排除。

*L2短路：L2短路时，其电阻为零（或极小），相当于一根导线。此时，电源电压几乎全部加在L1两端（若电源电压不超过L1额定电压，L1会发光，甚至可能更亮），而L2两端电压为零，故不发光。这与题目现象完全吻合。

结论：L2发生短路故障。

（二）并联电路故障诊断

题目3：

如图所示（假设为一个简单并联电路，电源、总开关S，两个规格相同的灯泡L1和L2分别接在两个支路，各自支路可假设无开关，或有各自的支路开关S1、S2且均闭合），闭合总开关S后，发现L1发光，L2不发光。

故障现象：一条支路用电器工作正常，另一条支路用电器不工作。

提问：请分析可能的故障原因。

分析与