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小学数学竞赛选手竞赛心理辅导策略与竞赛成绩的关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学竞赛选手的心理辅导策略与其竞赛成绩之间的内在联系。通过对心理辅导策略的深入分析，结合实际案例，揭示其在提升选手竞赛表现中的重要作用。研究发现，科学的心理辅导不仅能有效缓解选手的竞赛压力，还能显著提高其解题效率和准确性，从而直接影响竞赛成绩。本文提出了一系列具体可行的心理辅导策略，为小学数学竞赛培训提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学数学竞赛；心理辅导策略；竞赛成绩；心理压力；解题效率

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##一、概念阐述

###（一）心理辅导策略的定义与内涵

1.**内容界定**：心理辅导策略是指在