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编花篮健康领域教案演讲人：日期:

目录02活动准备01活动目标03活动过程04游戏规则05设计意图06放松活动

01PART活动目标

蹲起跳跃练习交替踏步，加强腿部肌肉协调性和灵活性。交替踏步站立提踵站立时双脚提踵，锻炼小腿肌肉，增强腿部力量。通过蹲起跳跃动作，增强腿部肌肉力量，提高腿部耐力。增强幼儿腿部力量

提高身体协调性与平衡能力跳跃转身跳跃时转身，锻炼身体的协调性和平衡能力。单脚站立闭眼走路练习单脚站立，提高身体平衡能力，增强腿部肌肉。闭眼走路可以锻炼幼儿的平衡感，提高身体协调性。123

培养团队合作意识小组合作通过小组合作完成编花篮的任务，培养幼儿的团队合作意识。030201分享玩具在编花篮活动中，鼓励幼儿分享玩具，增强团队协作能力。互相鼓励在活动中，鼓励幼儿互相鼓励、互相帮助，提高团队合作能力。

02PART活动准备

场地选择选择一个宽敞的户外活动场地，确保孩子们能够自由活动，并且安全。场地布置将场地进行简单的布置，比如摆放一些花篮、花盆等物品，营造出一个优美的环境。场地

花篮为每个孩子准备一个花篮，可以是手工编织的，也可以是其他材质的，大小要适中。花朵准备各种颜色鲜艳的花朵，可以是真花，也可以是仿真花，确保安全无毒。物资

选择一首欢快、节奏明快的音乐，能够激发孩子们的兴趣和活力。音乐磁带或CD播放音乐磁带或CD的设备，确保音质清晰、音量适中。CD机设备

03PART活动过程

活动身体各部位播放欢快的音乐，让孩子们随着音乐的节奏进行热身运动。音乐伴奏运动强度适中热身运动的强度不宜过大，以免让孩子们过早地感到疲劳。通过头部、肩部、腰部和腿部的活动，让孩子们的身体逐渐进入运动状态。热身运动

游戏导入引出游戏主题通过讲述或展示与编花篮相关的故事、图片或实物，引出游戏的主题。介绍游戏规则清晰地介绍游戏的规则和玩法，确保孩子们能够理解并积极参与。激发孩子们的兴趣通过提问、讨论或让孩子们尝试简单的编织动作等方式，激发他们对游戏的兴趣。

游戏指导示范编织方法向孩子们展示正确的编织方法，包括如何拿起花篮的底部、如何编织花篮的侧面等。逐步增加难度观察与引导在游戏的过程中，逐渐增加编织的难度，让孩子们在挑战中不断提高编织技能。仔细观察孩子们的游戏过程，对于编织方法不正确或遇到困难的孩子，及时给予指导和帮助。123

04PART游戏规则

参加游戏的人数在三人以上游戏的基本规则编花篮是一个集体游戏，至少需要三个孩子才能玩，人数越多越有趣。030201人数对游戏的影响人数过少可能导致游戏无法进行，人数过多则可能增加游戏的复杂性和混乱度。团队协作的重要性在游戏中，每个孩子都需要相互协作，共同完成任务，从而培养团队协作和沟通能力。

游戏失败的条件在编花篮的过程中，如果有一个孩子的腿掉下来，游戏就失败了。若有一个小孩的腿掉下来，游戏必须重新开始重新开始的规则一旦游戏失败，孩子们需要重新开始，这有助于培养孩子们的耐心和坚持不懈的精神。鼓励与支持在孩子们面临失败时，教师应该给予他们鼓励和支持，帮助他们建立自信心，重新投入到游戏中。

边单腿跳边唱儿歌游戏技巧孩子们需要边单腿跳边唱儿歌，这需要一定的身体协调能力和节奏感。儿歌的作用儿歌可以帮助孩子们更好地掌握游戏节奏，同时增加游戏的趣味性。节奏与协调性通过边唱边跳，孩子们可以锻炼身体的协调性和节奏感，有助于提高他们的身体素质。

05PART设计意图

单腿站立训练通过编花篮游戏，让孩子尝试用单腿站立，锻炼腿部肌肉力量和平衡感。单脚跳跃练习在游戏过程中，孩子需要单脚跳跃，有助于锻炼腿部肌肉和协调性。锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力

小组竞赛将孩子分成小组进行编花篮比赛，培养他们的团队合作意识，增强集体荣誉感。互助合作在游戏过程中，鼓励孩子互相帮助、互相搀扶，共同完成游戏任务，增进彼此之间的友谊。促进幼儿之间的相互团结

通过游戏让孩子学会表达自己的想法和情感，增进与老师、同伴之间的情感交流。情感交流在编花篮的过程中，让孩子学会关爱他人，理解他人的需求和感受，培养他们的爱心和同理心。爱心培养培养他们之间的感情

06PART放松活动

播放轻松音乐选择舒缓的音乐如轻音乐、钢琴曲等，让幼儿在音乐的熏陶下逐渐放松。播放时间适宜控制在5-10分钟，不宜过长或过短，让幼儿有足够的时间放松。音量要适中保持适当的音量，不宜过大或过小，以免对幼儿造成刺激或不适。

深呼吸练习让幼儿伸展四肢、活动关节，促进血液循环，缓解疲劳。伸展运动瑜伽放松法引导幼儿模仿瑜伽动作，如站立式、弓步式等，达到放松身心的效果。引导幼儿进行深呼吸练习，放松身心，缓解紧张情绪。引导幼儿做放松运动

总结游戏经验分享游戏收获鼓励幼儿分享游戏中的收获和感受，提高自信心和表达能力。总结游戏不足鼓励幼儿创新引导幼儿总结游戏中的不足和需要改进的地方，为下次游戏做好准备。激