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一个寒冷的地方8
工作表1：北极生活：活动1:isn’t，it，is，It’s，is，
的单词是；活动2：学生根据以下反意疑问句自由
使用工作表
作答：aren’tyou?isn’the/she?isn’tit?
•此工作表练习与北极相关的词汇：北冰山海豹
aren’tyou?；活动3：学生自由作答
幼海豹浮冰北极熊幼北极熊雪橇连指手套圆
顶冰屋。
可选的后续活动：学生中的词汇互相提问，使用反意
•学生单独或结对工作，将单词与匹配。疑问句进行问答。例如，学生可以指着冰山的并错误
地说：这是一只海豹，对吧？他们的搭档则必须纠正他
•随后，学生在单词搜索中找出其中的八个单词。
们，例如：不，不是的。这是一块冰山。
：活动1:e,j,b,g,i,f,a,9c,1h；活动
2:
Worksheet3:Itmightcometrue
Usingtheworksheet
•此工作表练习使用和。
•学生阅读课文，并利用帮助他们用或
以及方框中的动词完成填空。
•然后，学生们使用和might来写关于Thomas的孙
女的未来。：活动1：may/mightmake，
may/mighttravel
may/mightwork，may/mightmeet，
may/mightstart；活动2：学生自由回答
可选的后续活动：学生们使用或写出五个关于
他们自己一生的预测，例如：
可选的后续活动：玩猜词游戏。选择一名学生到教室前面，。然后学生
在黑板上画横线表示一个单词或短语的字母数量，例如们他们的预测，并在黑板上列出一个。全班可以
。其他学生喊出字母来猜这个单词。每个猜对的字投票选出哪些预测最有可能发生。
母都要写在相应横线的上方。每次猜错一个字母，就在黑板
上画房子的一个部分。工作表4：
使用工作表
56•此工作表练习北极相关词汇，并介绍一些有关北极地
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