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小学生公共安全教案

CONTENTS

交通安全

防火安全

校园安全

食品安全与卫生

网络安全与自我保护

家庭安全与自我保护

交通安全

01

对小学生进行交通信号灯规则的教导，当红灯亮起，学生需在人行横道或交叉口停下，等待绿灯亮起方可通行。

小学生过马路需遵循斑马线，严格遵从交通信号灯的指引。

教育小学生不要在马路上随意奔跑或穿越，以免发生交通事故。

红灯停，绿灯行

走斑马线

不随意穿越马路

培养小学生的交通标志识别能力，包括停车、让行、限速等标志，并让他们掌握这些标志的具体意义。

认识交通标志

指导小学生识别交通信号灯的色泽与轮廓，同时领悟其指示的含义，例如红灯代表停止，绿灯代表行驶。

认识交通信号灯

在指导小学生过马路时，务必让他们先留意交通状况，确保无车辆或行人碰撞的风险后，方可安全通行。

引导小学生过街时要紧握家长的臂膀，切勿独自嬉戏疾行。

牵好大人的手

观察交通情况

教育小学生在乘坐公共交通工具时，要排队等候，不要拥挤或推搡。

小学生乘坐公交时，应主动为年长、孕妇等需要关照者腾出座位。

在乘坐公共交通时，小学生需保持宁静，切勿高声谈笑或随意丢弃废弃物。

排队上车

给老人、孕妇让座

不在车厢内大声喧哗

防火安全

02

明火、电器火花、摩擦发热等。

造成人员伤亡、财产损失，破坏生态环境。

用火不慎、玩火、电器短路、自燃等。

火源种类

火灾危害

火灾原因

不乱丢烟蒂、火柴梗，不在禁火区使用明火。

遵守用火规定

安全用电

检查火源

不私拉乱接电线，不超负荷用电，及时更换老化电器。

睡前或出门前务必确认电器是否已断电，同时检查燃气阀门是否已关闭。

03

02

01

干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等。

灭火器种类

取下安全销，紧握喷射器对准火焰底部，按下压力杆实施喷洒。

使用方法

使用前摇晃灭火器，保持安全距离，不逆风使用。

注意事项

掌握家庭和公共场所的疏散路径，确保了解紧急疏散通道与安全出口的位置。

发生火灾时切勿慌乱，需冷静应对，立即采取逃生行动。

用湿毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。

贴近地面逃离，避免烟雾中的一氧化碳中毒。

制定逃生路线

保持镇静

捂住口鼻

低姿行进

校园安全

03

保护校园安全的第一道屏障，防止外来人员随意进入。

安装在校园各个角落，实时监控校园安全状况。

包括灭火器、消防栓等，用于应对火灾等紧急情况。

每个教室及楼层均配备了安全通道，以便在紧急时刻迅速撤离。

校园围墙

监控摄像头

消防设备

安全出口

按时到校离校

不私自外出

不携带危险物品

尊重师长、友爱同学

遵守学校的作息时间，不迟到、不早退。

禁止携带易燃易爆、有毒有害等危险物品进入校园。

未经老师允许，不得私自离开校园。

尊敬老师、团结同学，营造和谐的校园环境。

让学生了解并熟悉学校的应急疏散路线和集合地点。

熟悉应急疏散路线

掌握基本的自救互救技能

保持冷静和理智

及时报警和求助

教育学生掌握基本的自救互救技能，如止血、包扎、心肺复苏等。

面对突发状况，应保持镇定与清醒，避免恐慌，遵循教师指导迅速撤离并实施自救。

面对突发状况，迅速拨打110、119等紧急热线求助，或向四周群众寻求帮助。

食品安全与卫生

04

认识食品安全的基本定义，掌握安全食品与不安全食品的区别。

掌握食品中的有害物质和微生物对健康的危害。

了解食品添加剂的作用和使用规范，避免过量摄入。

定时定量进餐，避免暴饮暴食。

不偏食、不挑食，保证营养均衡。

少吃零食，尤其是油炸、高糖食品。

多喝水，少喝饮料，尤其是含有大量添加剂的饮品。

饭前便后要洗手，保持手部清洁卫生。

不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持环境整洁。

定期清洗个人物品，如餐具、玩具等。

避免接触不洁物品和污染环境。

不吃变质、过期食品，避免食品中毒。

生熟食品要分开存放和加工，避免交叉污染。

尽量避免在街边摊贩处购买食品，降低食品安全风险。

掌握疾病传播的方式以及相应的防范办法，例如接种免疫疫苗、遵守社交距离规定等。

网络安全与自我保护

05

互联网是一个全球性的信息交流平台，人们可以在上面获取各种信息和资源，但同时也存在着很多潜在的风险和危险。

网络环境充斥着虚假消息、网络欺诈、有害软件、网络入侵等多种安全隐患，严重威胁到公民的财产安全及个人信息安全。

网络世界对小学生来说并非全然可信，他们需学会甄别信息的正误，不要轻信不熟悉人的言论，以防陷入骗局。

隐私权是每个人的基本权益，涵盖个人身份细节、联系数据、家庭住址、班级信息等。

小朋友们要懂得保护个人隐私，不要随便告诉不认识的人，也不要在公共场所大声谈论自己的资料。

在网络上，小学生要学会使用强密码，并定期更换密码，避免使用简单的数字或字母组合。同时，不要轻易将个人信息发布到网络上。

网络暴力和色情信息是网络世界中比较常见的负面信息，对小学生的身心健康产生