2024年吕梁市特岗教师笔试真题题库附答案解析（夺冠）.docxVIP

2024年吕梁市特岗教师笔试真题题库

第一部分单选题(50题)

1、近代被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。

A.《民主主义与教育》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《大教学论》

【答案】：D

2、唐太宗晚年在回顾自己治国经验时说：“国以人为本，人以衣食为本。”“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。”请你判断唐太宗的治国理念体现了古代哪些学派的主张?()

A.儒家、法家

B.法家、道家

C.墨家、儒家

D.儒家、道家

【答案】：D

3、1701年英国《嗣位法》规定：“法官的任免权不再属于国王而是属于议会；以后凡议会谴责、定罪的人，国王都不能任意赦免。”这反映了()。

A.议会进一步抑制了王权

B.国王与议会相互制约

C.国王权力得到了加强

D.责任内阁制形成

【答案】：A

4、《二泉映月》是华彦钧创作的一首()曲。

A.京胡

B.板胡

C.二胡

D.古筝

【答案】：C

5、注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是()型课程。

A.基础

B.拓展

C.研究

D.能力

【答案】：B

6、父母向小贝承诺，如果她在期末考试中进入班级的前十名，就奖励她一个芭比娃娃,小贝因此变得更加努力学习。小贝的这类学习动机属于（）。

A.自我提高的驱动力

B.认知驱动力

C.附属驱动力

D.内部动机

【答案】：C

7、下列属于混合拍子的是()。

A.6／8

B.7／8

C.12／8

D.9／8

【答案】：B

8、（）是战国时代流行的铜器装饰工艺。

A.模铸法

B.失蜡浇铸法

C.错金银工艺

D.镂空

【答案】：C

9、以下属于问题解决的是（）。

A.欣赏音乐

B.每天练太极拳

C.做几何证明题

D.对黑暗的适应

【答案】：C

10、企业采用稳定战略也有一定的风险，一旦企业外部环境发生较大变化，（）三者之间就会失去平衡。

A.企业战略目标

B.企业战略措施

C.企业战略方法

D.企业外部环境

E.企业实力

【答案】：A

11、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究（）。

A.刑事责任

B.民事责任

C.行政责任

D.一般责任

【答案】：A

12、奥尔夫教学法产生于()。

A.美国

B.德国

C.日本

D.奥地利

【答案】：B

13、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A.教育目的

B.教育任务

C.教育规律

D.教育原则

【答案】：A

14、《东方人的思维方式》书中认为：每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分，只要外来文化有助于日本进步，就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才”反映了()。

A.日本文明的中国化

B.大河文明的海洋化

C.儒家文明的日本化

D.日本文明的儒家化

【答案】：C

15、下面对古琴描述不正确的是()。

A.古琴也叫“七弦琴”

B.古琴的演奏方式主要有琴歌、独奏两种

C.著名的古琴曲有《广陵散》《十面埋伏》《流水》等

D.古琴被列入世界非物质文化遗产名录

【答案】：C

16、生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明()。

A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓

C.无意识排尿不属于神经反射活动

D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态

【答案】：D

17、导弹只能用来打击敌人吗我国一家航天研究所研制的“高层楼宇导弹灭火系统”改变了人们原有的想法。科研人员研制的导弹装有高效灭火剂，可以远距离发射到火场的着火点，尤其适用于城市高层建筑物或其他危险场所。导弹灭火系统的研制（）。

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

【答案】：B

18、在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是()。

A.场依存性

B.发散型

C.冲动性

D.沉思型

【答案】：D

19、针对计划生育政策带来的人H结构等方面的问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是（）。

A.改革是社会发展的根本动力

B.主观与客观具体的历史的统一

C.人民群众是社会变革的主体

D.生产关系要适应生产力的发展

【答案】：B

20、小三度减大二度加增六度是什么?()

A.三度

B.四度

C.五度

D.六度

【答案】：D

21、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和()