大单元备课之 力、弹力、重力 课件 物理八年级下册人教版.pptxVIP

大单元复习力、弹力、重力主题情境：2024巴黎奥运会的拼搏时刻

2024年7月26日(北京时间7月27日)，第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎拉开战幕，世界各地的运动员参与其中同台竞技，运动员们用运动交流各国文化，切磋体育技能，传递着不断进取、永不满足的奋斗精神.让我们一起感受这场力量与运动的视野盛宴！

单元复习目标能通过常见事例或实验，了解重力和弹力，认识力的作用效果；能运用力的知识解释常见的相关现象、解决简单的力学问题.——物理观念能完成“用弹簧测力计测量力”的实验；能根据实验数据得出结论.——科学探究能运用科学推理的方法，归纳出与力现象有关的共性；能通过证据得出结论，有质疑和创新的意识.——科学思维知道科学发展无止境；能在探究中养成大胆猜想、小心求证的科学态度，能体会应用物理知识解决实际问题的喜悦，感受物理学对生产生活的影响.——科学态度与责任

目录单元复习目标1情境串讲知识2构建知识架构3对接中考习题4

情境串讲知识随着射箭、跳水等比赛项目的开始，为了在比赛时能拿到一个好成绩，参赛运动员们纷纷摩拳擦掌，调整好自身状态，奋力拼搏，力争第一！

情境一射箭比赛中，运动员将弓拉开，松手后箭被射向箭靶问题1：运动员拉弓时，施力物体和受力物体分别是什么？松手后箭被射出的瞬间，施力物体和受力物体分别又是什么？力是物体对物体的作用，符号：F，单位：N.施力物体：人的手受力物体：弓施力物体：弓受力物体：箭

问题2：运动员拉弓时，弓也会拉动运动员的手，这是为什么呢？情境一射箭比赛中，运动员将弓拉开，松手后箭被射向箭靶施力物体受力物体受力物体施力物体作用力作用力甲物体乙物体力的作用是相互的.

问题3：运动员拉弓时，弓的形状发生了变化，原因是什么？松手后，箭被射出，原因又是什么？情境一射箭比赛中，运动员将弓拉开，松手后箭被射向箭靶力的作用效果：力不仅可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态.注：物体运动状态发生改变的情况：a.由静止变运动；b.由运动变静止；c.运动方向改变；d.运动快慢改变.力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态

例如图所示，是我市端午节举行的龙舟比赛的情景.运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力的作用是________的，又说明力可以改变物体的________.使龙舟前进的力的施力物体是______．相互运动状态水

将弓拉开的过程中力越来越大问题4：哪些因素会影响力的作用效果呢？情境一射箭比赛中，运动员将弓拉开，松手后箭被射向箭靶力的大小、方向、作用点都会影响的力的作用效果.力的三要素：大小、方向、作用点.ABC在不同位置用相同大小的力推门，距门轴越远，越容易推动门用大小相同、方向不同的力作用在弹簧上，可将弹簧压短，也可将弹簧拉长

线对灯的拉力F=4N水平推桌子，人对桌子的力F=80N练习请画出力的示意图.F=4NF=80N

情境二三米板女子双人比赛中，我国运动员强势夺冠问题1：跳水运动员起跳时将跳板压弯，起跳后跳板恢复原状，此过程中跳板发生了什么形变？弹性形变：物体受力发生形变，撤去力后物体恢复到原来形状的形变；塑性形变：物体受力发生形变，撤去力后物体不能恢复到原来形状的形变.弹性形变

问题2：运动员起跳时跳板被压弯，此时跳板产生的力是什么力？情境二三米板女子双人比赛中，我国运动员强势夺冠弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力.支持力、压力、拉力都属于弹力.

情境二三米板女子双人比赛中，我国运动员强势夺冠问题3：测量力的大小的工具是什么？测力计弹簧测力计：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长.利用此特点做成的测力计，叫做弹簧测力计.常见的几种弹簧测力计如图.

问题4：如何测量力的大小？情境二三米板女子双人比赛中，我国运动员强势夺冠原理在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越____.使用前(1)看清量程和________.(2)检查指针是否指在零刻度线上(若不在，需调至________上).(3)轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.使用时弹簧的伸长方向与所测拉力方向______，避免弹簧与外壳发生摩擦读数视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面的小格数×分度值.图示测力计的示数为_____N.注意测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的______.大分度值零刻度线一致2.2量程

例《天工开物》中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了___________产生弹力；然后用木棰频频击打弓弦，使板上