《童年》-交流课课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

《童年》悲惨的童年遭遇伟大作家的成长历程交流课

交流目录壹内容回顾贰话题讨论叁主题探究肆课堂活动

内容回顾交流

交流课回忆书本内容，选出正确的答案。1、阿廖沙来到外祖父家的起因是什么？A、父亲去世B、家庭困难C、方便上学2、阿廖沙第一次被打是因为什么？A、打碎玻璃B、不去上学C、染坏桌布3、“小茨冈”死亡的原因是什么？A、偷东西被抓B、变魔术失误C、被十字架压死

交流课序号中是关于外祖父和外祖母的经历，回忆书中关于外祖父和外祖母的故事，将序号填写在对应的方框中。①父亲早逝②母亲残疾③22岁成为大船工长④花边工人⑤母亲力气很大⑥从小乞讨为生外祖母：外祖父：①②④⑥③⑤

话题讨论交流

交流课我们的童年是什么样的？幸福温暖舒适

交流课阿廖沙的童年是什么样的？父亲早逝外祖父家争吵不断，十分压抑“小茨冈”、母亲、外祖母相继离世压抑窒息颠沛流离悲惨

交流课长大后的阿廖沙成为了有影响力的作家。

主题探究交流

交流课梅花香自苦寒来童年苦难造就了伟大的作家？我认为正是由于他童年的经历十分坎坷，才养成了他坚韧不拔的性格。苦难就是苦难，没有什么特殊意义，高尔基的成功源于自身的努力。

交流课同样的成长经历，也可能造就不同的人。

交流课童年里的两束光外祖母“好事情”

也依然有爱的存在。交流课阿廖沙从外祖母身上学会了：外祖母来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，而她一出现，就把我叫醒了，把我领到了光明的地方，用她那无私的爱温暖我，使我充满了坚强的力量去对付一切苦难，绝不丧失生的勇气。乐观坚韧善良走入人间的铠甲

交流课他告诉我，任何事情都要抓住时机，这是很难做到的，可是也很重要。虽然我有些一知半解，可还是不由自主地记住了他的话。因为他这些看似简单质朴地话里往往蕴含着深刻的道理，耐人寻味。1、他的房间堆满了大大小小的箱子，还有各种各样的厚厚的书籍。整天扎在小屋子里鼓捣乱七八糟的东西。2、听完外祖母的故事，他哭了，一行滚烫的热泪顺着他脸上的皱纹落在地板上，眼睛通红通红的。3、总是耐心地听阿廖沙讲话。阿廖沙从“好事情”身上学会了：专注、认真对人生道路的选择有重要影响

课堂活动交流

交流课一千个人眼中有一千个哈姆雷特同学们，《童年》的故事落幕了，但阿廖沙在苦难中挣扎的身影、外祖母掌心的温度，或许还在心头萦绕。现在，不妨提起笔写下你的读后感——不必拘泥于格式，不用刻意堆砌辞藻，无论是对人性的思索、对苦难的顿悟，还是某个细节触动的瞬间，只管把最真实的思考与感悟流淌在字里行间。相信这些发自内心的文字，会成为你与这部作品最珍贵的对话。

下次再见交流