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一年级数学下册每日练习题集锦

亲爱的小朋友们、尊敬的家长朋友们：

一年级下学期是孩子们数学学习生涯中承上启下的关键时期。这个阶段的数学学习，不仅是知识的积累，更是思维习惯和学习兴趣培养的黄金期。每日进行适量的数学练习，如同给小树浇水施肥，能帮助孩子们夯实基础，提升运算能力，培养数学思维，为后续学习打下坚实的根基。为此，我们精心编撰了这份《一年级数学下册每日练习题集锦》，希望能成为孩子们学习路上的得力小助手。

这份集锦紧扣一年级数学下册的教学大纲，内容涵盖了本学期的核心知识点，并力求通过多样化的题型和循序渐进的难度设置，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上数学，学好数学。

一、一年级数学下册核心知识点概览

在开始每日练习之前，我们先来回顾一下本学期数学学习的主要内容，做到心中有数：

1.20以内的退位减法：这是本学期计算的重点和难点，需要孩子们熟练掌握“破十法”、“想加算减法”等计算方法，并能准确、快速地进行口算。

2.100以内数的认识：包括数的读写、组成、大小比较，以及数的顺序和相对大小关系（多一些、少一些、多得多、少得多）。

3.100以内的加法和减法（一）：主要涉及两位数加、减一位数和整十数的口算，以及初步的竖式计算方法的渗透。

4.认识人民币：认识各种面值的人民币，了解元、角、分之间的进率，并能进行简单的人民币计算和购物模拟。

5.认识图形：直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能辨认和区分这些图形。

6.找规律：发现图形、数字或简单事物的排列规律。

7.解决问题：运用所学的数学知识解决简单的实际问题，培养初步的应用意识和解决问题的能力。

二、每日练习题设计与安排建议

每日练习不在于多，而在于精和恒。建议家长朋友们根据孩子的实际情况，灵活安排每日练习时间，一般以15-20分钟为宜，避免孩子产生疲劳和抵触情绪。

练习题设计原则：

*循序渐进：从基础概念和简单运算入手，逐步增加难度和综合性。

*重点突出：针对本学期的重点和难点知识（如20以内退位减法、100以内加减法）进行反复练习和巩固。

*形式多样：结合口算、填空、选择、判断、连线、简单应用等多种题型，激发孩子的学习兴趣。

*趣味适度：适当融入一些与生活联系紧密的、有趣味性的题目，让孩子感受到数学的实用性。

*联系生活：在认识人民币、解决问题等模块中，多创设生活情境，帮助孩子理解数学来源于生活。

三、每日练习题集锦示例

以下为您提供一周（5天）的练习题示例，您可以参考此模式，根据孩子的学习进度和薄弱环节进行调整和补充。

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周一：基础计算与数感培养日

练习目标：巩固20以内退位减法，熟练数的组成。

1.口算小能手（直接写出得数）：

13-5=

11-4=

16-9=

12-3=

17-8=

15-7=

14-6=

10-2=

2.填一填：

*一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

*67里面有（）个十和（）个一。

*8个十和3个一组成的数是（）。

*与59相邻的两个数是（）和（）。

*比30多5的数是（），比47少7的数是（）。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：

28○82

65○6个十和5个一

100○99

43-3○40

思维拓展：

小红有12块糖，小明有8块糖，小红给小明（）块糖，两人的糖就一样多了？

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周二：100以内加减法与人民币初步

练习目标：掌握100以内不进位加法和不退位减法，认识人民币单位。

1.我会算：

30+50=

76-20=

45+3=

57-5=

28+40=

93-60=

6+52=

88-8=

2.认一认，填一填（可配合实物或图片）：

*一张可以换（）张。

*一张可以换（）张和（）张。（答案不唯一）

*一个文具盒8元，付给售货员10元，应找回（）元。

3.解决问题：

学校图书馆原有故事书46本，借出去了20本，还剩多少本故事书？

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周三：图形认知与规律探索日

练习目标：辨认常见平面图形，发现简单的排列规律。

1.认图形，涂颜色：

*给长方形涂上红色，正方形涂上蓝色，圆形涂上黄色，三角形涂上绿色。（此处应有简单图形组合图，家长可手绘或寻找素材）

2.数一数：

上图中，长方形有（）个，正方形有（）个，

圆形有（）个，三角形有（）个。

3.找规律，画一画或填一填：

*△□○△□○（）（）（）

*1，3，5，7，（），（），