大班幼儿学习品质培养现状研究(1).pdf

廊坊市区大班幼儿学习品质培养现状研究

摘要

学习品质越来越受到国内外教育界的重视，其中《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“忽视儿童

学习品质的培养，一味追求知识和技能是短视的，是有害的”。学习生活品质强调的是幼儿从小就开

始形成和发展的学习工作态度与学习行为习惯，对于幼儿未来的发展我国有着非常重要的意义。

本研究是对大班儿童学习质量现状的研究。本研究采用自行设计的《3--6岁幼儿学习品质发展问

卷（教师评价问卷）》，对98名大班幼儿园教师进行了调查，并选取其中5名教师作为访谈对象，对

幼儿园教师学习品质发展的现状进行了较为详细的了解。本研究从好奇与兴趣、