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故事教学与初中生历史学科核心素养培养研究论文

摘要：本文通过探讨故事教学在初中历史教学中的应用，分析其对培养学生历史学科核心素养的重要意义，旨在为初中历史教学提供有益的参考和启示。文章首先介绍了研究背景和意义，然后列举了故事教学在培养学生历史学科核心素养方面的两点优势，并对每一点进行了详细阐述。

关键词：故事教学；初中历史；核心素养；培养研究

一、引言与背景

（一）1.研究背景

随着新课程改革的深入推进，培养学生的核心素养已成为教育界关注的焦点。历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中形成的对历史的认识、理解、评价和运用能力。在初中历史教学中，如何有效地培养学生的历史学科核心素养，成为广大教师