原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园健康检查及观察记录范文
一、晨间健康检查记录
晨间检查是每日幼儿入园的第一个健康关口，其目的在于尽早发现幼儿可能存在的健康问题，及时采取干预措施，防止疾病传播。
晨检记录表（范例）
日期
班级
幼儿姓名
晨检时间
晨检情况简述
处理意见
晨检教师
:-----------
:-----
:-------
:-------
:-----------------------------------------------
:-----------
:-------
（填写日期）
小一班
李明
上午8:05
精神好，面色红润，无皮疹，咽部无充血，体温正常。
正常入园
王老师
（填写日期）
小一班
张晓华
上午8:10
精神尚可，有轻微咳嗽，咽部略红，体温正常。
密切观察，多饮水
王老师
（填写日期）
小一班
陈思思
上午8:15
精神萎靡，面色稍白，自述头晕，体温略高。
建议家长带回就医
王老师
晨检要点说明：
1.一看：观察幼儿精神状态、面色、有无皮疹、眼睛是否红肿、分泌物是否异常。
2.二摸：触摸幼儿额头判断有无发热，触摸颈部、颌下等部位有无淋巴结肿大。
3.三问：询问家长幼儿在家的健康状况，如饮食、睡眠、大小便情况，有无不适主诉。
4.四查：检查幼儿有无携带不安全物品入园，同时观察幼儿口腔、咽部有无异常。
5.处理意见：根据晨检结果，对健康幼儿准予入园；对有轻微不适或可疑症状的幼儿，应标记并通知班级老师重点观察；对明显患病或疑似传染病的幼儿，应婉拒入园，建议家长及时带其就医。
二、日常健康观察记录
除晨间检查外，教师在一日生活的各个环节（如进餐、午睡、游戏、盥洗等）均需对幼儿进行持续的健康观察，并对有特殊情况的幼儿进行重点记录。
幼儿日常健康观察记录表（范例）
幼儿姓名
班级
观察日期
观察时间段
主要观察情况描述
采取措施
后续观察与结果
观察者
:-------
:-----
:---------
:---------------
:-------------------------------------------------------------------------------
:-------------------------------------------
:---------------------------------
:-----
张晓华
小一班
（填写日期）
上午9:30-10:30
活动中咳嗽较入园时频繁，有少量清涕，精神尚可，能参与活动。
提醒幼儿多饮水，将其座位安排在空气流通处，避免剧烈活动。
午睡前咳嗽有所缓解，午睡安稳。
李老师
刘阳
小一班
（填写日期）
中午12:00-12:30
午餐时食欲不振，仅进食少量米饭，对平时喜爱的菜也无兴趣，情绪略显低落。
轻声询问幼儿有无不适，鼓励其少量进食，饭后注意观察。
午睡时未入睡，精神一般，已电话联系家长。
张老师
赵敏
小一班
（填写日期）
下午2:00-2:15
午睡起床后，发现其右侧脸颊有2-3个红色斑丘疹，无明显瘙痒，体温正常。
立即将情况告知保健医，带至保健室进一步检查，同时隔离观察。
保健医初步判断为可疑皮疹，已通知家长接回就诊。
王老师
观察记录要点说明：
1.客观性：记录应基于事实，准确描述观察到的现象，避免主观臆断。例如，应写“幼儿面色苍白，呼吸急促”，而非“幼儿很难受”。
2.准确性：时间、地点、具体表现等信息应准确无误。描述症状时，尽量使用规范的医学术语，如“咳嗽（干咳/湿咳）”、“呕吐（喷射性/非喷射性）”、“腹泻（次数、性状）”。
3.及时性：发现幼儿异常情况应立即记录，并及时采取相应措施，如通知保健医、联系家长等。
4.连续性：对于需要持续观察的幼儿，应记录其症状变化、采取的措施及效果，形成完整的观察链条。
5.保密性：幼儿的健康记录属于隐私信息，应妥善保管，不得随意泄露。
三、特殊情况处理与沟通记录
当幼儿在园出现突发不适或意外伤害时，除进行紧急处理外，还需详细记录事件经过、处理措施、与家长沟通情况等。
幼儿突发情况处理与沟通记录表（范例）
幼儿姓名
班级
事发日期
事发时间
事发地点
事件简述
处理措施
与家长沟通情况
处理结果
记录人
:-------
:-----
:---------
:---------
:---------
:-----------------------------------------------------------------------
:-----------------------------------------------------------------------
:---------------------
文档评论（0）