人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第四单元 第1课时 在劳动中创造人生价值 (4).pptVIP

第四单元追求美好人生第十三课实现人生价值第1课时在劳动中创造人生价值0102知识梳理教材答疑知识梳理填导图·构体系贡献劳动辛勤诚实核心考点汇总1．人生价值是通过劳动创造的。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。2．一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。3．只要为社会进步作出了贡献，就应当得到社会的尊重和积极评价。4．我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。5．今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。教材答疑生活观察(教材P95)图中人物的劳动为社会带来了什么？示例：农民通过辛勤劳动带来了粮食的丰收，为社会提供了充足的粮食，可以让我们三餐无忧；工人通过劳动制造出生产、生活所需要的物品，丰富了人们的物质生活；科研工作者专注研究，可以研发出先进的产品，推动社会进步；交通警察执勤使城市交通井然有序。探究与分享(教材P96)1．在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？示例：李培生20多年来坚持在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品；胡晓春每年有300多天住在山上，10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。他们辛勤工作、敬业奉献，深深打动了我。2．这对我们实现人生价值有什么启示？示例：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！