人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 课堂讲本 第三单元 第1课时 认识生命.pptVIP

第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第1课时认识生命0102知识梳理教材答疑知识梳理填导图·构体系最为珍贵独特不可逆有限代代接续精神生命知识补给站拓视野培素养人的精神生命是不断传承的名言警句体现的生命的特质世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人每个人的生命都是独特的人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返每个人的生命都是不可逆的人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已每个人的生命都是有限的名言警句体现的生命的特质虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也人的生命是代代接续的有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着人的精神生命是不断传承的核心考点汇总1．每个人的生命都是独特的。2．每个人的生命都是不可逆的。我们要珍惜生命的每一天。3．每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。4．人的生命是代代接续的。5．人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。教材答疑生活观察(教材P60)1．生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？示例：我加入中国共产党，成为一名共产党员；我考了年级第一，上台领取奖状；等等。这些仪式给平凡的生活增添光彩，让我们更真切地感知生命的美好。2．从这些仪式中，你感悟到了什么？示例：从这些仪式中，我们可以更好地体验生活的多姿多彩，感受到生命的美好，这也会成为我们前进的力量。探究与分享一(教材P61)结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。示例：我习惯用左手使用筷子；我天生对音乐节奏特别敏感；等等。这是我与生俱来的特质。探究与分享二(教材P62)我们应该如何正确对待生命？示例：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。探究与分享三(教材P63)1．上述人物的思想、精神为什么会流传至今？示例：孔子的思想对中华文明乃至人类文明产生了深远影响，马克思的主要著作《共产党宣言》《资本论》等也深刻改变了世界。因此，他们的思想和精神流传至今。2．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？示例：这是臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》中的句子。在我们的生活中，有的人活着，但他心中没有人民；有的人可能已经离开了这个世界，但他的精神仍然在激励着我们，他的存在对我们产生了深远的影响，他的故事、他的精神，成为我们前进的动力。生命的价值并不在于生命的长短，而在于我们如何生活。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！