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2025届湖南省长沙市雨花区小学五年级上学期期中测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.读拼音，写词语。

shūshǐchéngfápíngjūnyōuyǎ

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2.在加点字正确的读音下划线。

（1）重叠（chóngdié/chóngdiē）纠正（jiūzhèng/jiūzhèng）

（2）参差不齐（cēncī/cēnchā）按捺不住（ànnà/ànnà）

3.选词填空。

（1）这幅山水画（）有诗情画意，令人回味无穷。

A.存在B.存在着C.具有D.拥有

（2）尽管遇到很多困难，他（）没有放弃探索的念头。

A.既然B.因此C.还是D.然而

4.把下列句子整理成一段通顺的话，写序号。

（）雨停了，太阳出来了，天上挂着一道彩虹。

（）远处，几只小鸟在树上欢快地唱歌。

（）天空乌云密布，下起了倾盆大雨。

（）近处，池塘里的水涨起来了，映照着蓝天白云。

5.古诗文填空。

（1）独在异乡为异客，__________。

（2）__________，疑是银河落九天。

（3）横眉冷对千夫指，__________。

（4）__________，吹尽狂沙始到金。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

那是一个星期二的下午，放学后，我独自走在回家的路上。天空阴沉沉的，不一会儿，豆大的雨点落了下来。我赶紧躲到路边的屋檐下，看着雨中的一切。

雨点打在地面上的水洼里，溅起一朵朵水花，像无数个调皮的孩子在玩耍。路边的树叶被雨水冲洗得干干净净，绿得发亮，发出沙沙的响声。远处，几辆汽车驶过，溅起一片片水雾，像一条条白色的哈气。行人纷纷撑起雨伞，像一朵朵移动的花朵。

我站在屋檐下，看着这雨中的景象，心里感到很平静。平时总是匆匆忙忙，很少这样仔细观察周围的事物。雨天虽然让人有些烦恼，但也别有一番韵味。我想，大自然真是神奇，能在同一个天空下，上演这么多不同的景象。

雨渐渐小了，太阳露出了笑脸。空气变得格外清新，树叶上的水珠在阳光下闪闪发光，像一颗颗晶莹的珍珠。我继续朝家走去，脚步也变得轻快起来。

1.文中描写了雨中的哪些景物？请至少列举四种。

2.文中运用了哪些修辞手法？请结合短文内容各举一例。

3.作者在雨中观察到了什么？感受到了什么？请用简洁的语言概括。

4.你觉得雨天的景色有哪些独特之处？请联系生活实际谈谈你的看法。

三、作文

题目：一件让我难忘的事

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.史诗成佛平静优雅

*解析：考查看拼音写词语。需掌握这些词语的拼写。

2.（1）chóngdié（2）cēncī

*解析：考查多音字辨析。根据“重叠”的意思是堆叠，选择“chóngdié”；根据“参差不齐”形容长短、高低、大小不一致，选择“cēncī”。

3.（1）C（2）C

*解析：考查选词填空。第一空，“具有”和“拥有”都表示拥有某种特性或东西，此处指画有诗情画意，用“具有”更合适。“这幅山水画”和“诗情画意”是主动关系。第二空，“尽管……还是……”表示转折关系，强调尽管困难多，但仍然没有放弃。

4.3142

*解析：考查句子排序。通读四个句子，第3句描述下雨，是背景；第1句描述雨停、太阳出、彩虹，是雨后景象；第4句描述近处池塘的景象；第2句描述远处小鸟。按时间顺序和空间远近排列。

5.愁绪更是一杯酒飞流直下三千尺俯首甘为孺子牛耐心

二、阅读理解

1.路边的树叶、地面上的水洼、行驶的汽车、行人撑的雨伞、空气、阳光等。（列举四种即可）

*解析：考查提取信息。根据短文第二段描述的景物进行概括。

2.比喻（或拟人）：树叶被雨水冲洗得干干净净，绿得发亮，发出沙沙的响声。（比喻：将树叶比作会发出声音的东西）

*解析：考查修辞手法。文中将树叶被雨水冲洗后的状态比作会发出声音的样子，运用了拟人的手法。“水花像无数个调皮的孩子在玩耍”也是拟人。比喻是本体和喻体之间的相似关系。

3.作者观察到了雨中的树叶、水洼、汽车、行人等景象。作者感受到了雨天带来的平静感，以及雨后空气清新、景色美丽带来的愉悦感。

*解析