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2025年基于绿色化学理念开展高中化学实验教学——以“氯气制备实验”为例

背景与目标：推动绿色化学理念融入实验教学的现实需求

随着生态文明建设被纳入国家发展总体布局，教育领域对可持续发展理念的响应日益深化。在基础教育阶段，化学作为一门以实验为基础的自然科学课程，其教学实践长期以来存在资源消耗大、废弃物处理难、安全隐患多等问题。特别是在传统实验项目中，诸如氯气制备这类涉及有毒气体生成的经典实验，往往因使用强腐蚀性试剂、产生有害副产物以及缺乏有效尾气处理机制而备受争议。近年来，多地教育主管部门已明确提出“减量化、再利用、低排放”的实验教学改革方向，并鼓励学校探索符