教案课程名称：萌宝认知小天地——亲子趣味启蒙课.docxVIP

教案课程名称：萌宝认知小天地——亲子趣味启蒙课

教案课程名称：萌宝认知小天地——亲子趣味启蒙课

适用年龄：1-2岁宝宝（亲子共同参与）

活动时长：35分钟

活动目标：

1. 认知发展目标：帮助宝宝认识3-4种常见动物（如小狗、小猫、小鸡、小兔）及对应叫声，区分红、黄、蓝三种基础颜色，提升认知辨别能力。

2. 语言发展目标：引导宝宝模仿动物叫声、简单词语（如“汪汪”“喵喵”“红色”），鼓励宝宝用手势或简单语言回应，激发语言表达兴趣。

3. 动作发展目标：通过亲子游戏锻炼宝宝的手部精细动作（抓握、投放）、肢体大动作（走、蹲、爬），增强肢体协调性与力量。

4. 情感互动目标：深化亲子情感联结，让宝宝在家长陪伴下感受游戏的快乐，培养大胆尝试、主动参与的积极态度。

活动准备：

5. 物质准备：

◦ 认知材料：动物手偶（小狗、小猫、小鸡、小兔）、对应动物图片、红黄绿三色积木、彩色卡片（红、黄、蓝）、印有动物图案的毛绒玩具（各2-3个）。

◦ 游戏材料：彩色隧道、小筐（3个，分别贴红、黄、蓝三色标签）、柔软爬行垫、欢快且节奏舒缓的背景音乐。

◦ 辅助材料：宝宝湿巾、纸巾、小贴纸（奖励用）、温馨提示卡（告知家长活动注意事项）。

6. 环境准备：活动场地保持宽敞、明亮、通风，清除尖锐物品，爬行垫铺好并划分认知区、游戏区；提前调试音乐，确保音量适中不刺激宝宝听觉。

7. 家长准备：为宝宝穿戴宽松舒适、便于活动的衣物和防滑袜；家长穿着轻便服饰，提前熟悉活动流程，做好与宝宝互动的准备。

活动过程：

一、趣味导入环节（7分钟）

8. 亲子问候与暖场：教师用亲切的语气向宝宝和家长问好：“亲爱的萌宝们，爸爸妈妈们，欢迎来到认知小天地！今天我们要认识可爱的小动物，还能一起做游戏哦～”引导家长抱着宝宝挥手回应，营造轻松氛围。

9. 动物手偶互动：教师依次出示小狗、小猫、小鸡、小兔手偶，模仿动物叫声（“汪汪汪”“喵喵喵”“叽叽叽”“蹦蹦跳”），提问：“宝宝们，听听这是谁在叫呀？”吸引宝宝注意力，引导宝宝观察手偶的外形特征。

10. 模仿小游戏：教师带领家长和宝宝一起模仿动物动作和叫声，如学小狗拍手叫“汪汪”、学小猫弯腰轻走叫“喵喵”、学小鸡踮脚走叫“叽叽”、学小兔蹦跳，活动宝宝肢体，激发参与兴趣。

二、核心认知与游戏环节（20分钟）

11. 认知第一站：动物朋友来报道（认知动物与叫声）

◦ 教师将动物图片和毛绒玩具摆放在认知区，引导家长带着宝宝逐一观察，边看边说：“宝宝，这是小狗，它会‘汪汪’叫；这是小猫，它会‘喵喵’叫”，帮助宝宝建立动物与叫声的关联。

◦ 互动游戏“听声找动物”：教师模仿某一种动物的叫声，让家长引导宝宝从一堆玩具中找出对应的动物，完成后给予小贴纸奖励，强化认知记忆。

◦ 对于能力稍强的宝宝，可鼓励其自己模仿叫声，家长及时给予表扬和拥抱。

12. 认知第二站：彩色世界真奇妙（区分基础颜色）

◦ 教师出示红、黄、蓝三色卡片和积木，向宝宝介绍：“这是红色，像苹果一样；这是黄色，像香蕉一样；这是蓝色，像天空一样”，边说边让宝宝触摸积木，感受颜色与形状。

◦ 分类游戏“颜色回家”：在游戏区摆放三个贴有不同颜色标签的小筐，教师将混合的彩色积木放在中间，引导家长协助宝宝将相同颜色的积木放进对应的小筐里，锻炼手部精细动作和颜色辨别能力。

◦ 延伸互动：家长可以拿起不同颜色的积木，问宝宝：“宝宝，这是什么颜色呀？”鼓励宝宝用简单的词语或手势回应。

13. 综合游戏站：快乐隧道大冒险（融合认知与动作）

◦ 教师将彩色隧道放置在游戏区，介绍规则：“萌宝们，我们要带着动物朋友穿过彩色隧道，把它们送到对应的颜色小筐里哦！”

◦ 家长先引导宝宝挑选一个动物玩具，再带着宝宝一起穿过隧道，到达另一端后，协助宝宝将玩具放进对应颜色的小筐（可提前约定动物与颜色的对应关系，如小狗对应红色、小猫对应黄色）。

◦ 游戏过程中，家长可鼓励宝宝自己爬行穿过隧道，对于胆小的宝宝，家长可陪同一起爬，给予安全感；完成后及时称赞宝宝“真棒”，增强自信心。

三、放松与总结环节（8分钟）

14. 亲子放松律动：播放舒缓的背景音乐，教师带领家长和宝宝坐在爬行垫上，做放松动作。如“深呼吸”（家长抱着宝宝一起吸气、呼气）、“轻轻捶捶腿”（家长帮宝宝捶捶小腿和胳膊）、“抱抱我的小宝贝”（家长紧紧拥抱宝宝，轻轻摇晃）。

15. 活动总结与鼓励：教师总结：“今天萌宝们认识了小狗、小猫等动物朋友，还学会了区分红色、黄色、蓝色，真是太厉害啦！爸爸妈妈们也陪伴宝宝一起游戏、一起成长，特别棒！”为每位宝宝颁发小贴纸或小徽章，给予肯定。

16. 清洁与道别：引导家长用湿巾为宝宝清洁双手，整理衣物；教师带领大家挥手道别：“萌宝们再见，爸爸妈妈再见，下次我们再一起探索更多有趣的