小班音乐活动：苹果.pptxVIP

演讲人：

日期:

小班音乐活动：苹果

目录

CATALOGUE

01

活动介绍

02

活动目标

03

活动准备

04

活动步骤

05

音乐元素融入

06

评估与反思

PART

01

活动介绍

主题背景与意义

自然与生活结合

通过“苹果”这一常见水果主题，引导幼儿观察自然事物，培养对日常生活的兴趣和感知能力。

音乐启蒙教育

借助简单的节奏和歌词，帮助幼儿建立基础的音乐感知能力，如音高、节拍和旋律的初步认知。

多感官体验

结合视觉（观察苹果）、听觉（音乐）、触觉（模拟摘苹果动作）等多感官参与，促进幼儿综合能力发展。

适用年龄段

活动设计符合该年龄段幼儿的认知和动作发展水平，如短时注意力、简单模仿能力及肢体协调性。

小班幼儿（3-4岁）

歌词简短重复，便于幼儿理解和跟唱，同时通过动作辅助强化语言表达。

语言能力匹配

活动包含集体合唱、轮流表演等环节，适合小班幼儿初步建立合作与分享意识。

社交互动需求

01

02

03

活动时长设定

整体时长控制

活动总时长约15-20分钟，分为导入（3分钟）、主体（10分钟）和结束（2分钟）三阶段，符合幼儿专注力持续时间。

分段式设计

每环节时长不超过5分钟，通过变换活动形式（如歌唱、律动、游戏）保持幼儿参与兴趣。

弹性调整空间

根据幼儿实际反应灵活延长或缩短某个环节，确保活动流畅性和趣味性。

PART

02

活动目标

认知发展目标

认识苹果的基本特征

通过音乐活动引导幼儿观察和描述苹果的形状、颜色、味道等属性，结合视觉、触觉和听觉多感官体验加深认知。

理解简单音乐符号

利用与苹果相关的节奏卡片或图形符号（如红色圆圈代表苹果），帮助幼儿初步感知音乐中的节奏和符号对应关系。

培养语言表达能力

通过学唱与苹果相关的儿歌或童谣，鼓励幼儿用完整句子描述苹果的特点或分享与苹果相关的个人经历。

音乐技能培养

设计拍手或敲击乐器的环节，让幼儿跟随《苹果歌》的节奏律动，学习稳定的节拍感，如四分音符与八分音符的组合。

基础节奏感知

通过教师示范演唱简单旋律（如“圆圆的苹果甜甜的”），引导幼儿模仿音高变化，培养初步的音准能力。

音高与旋律模仿

提供沙锤、铃鼓等简单打击乐器，让幼儿在音乐中为“摘苹果”“吃苹果”等动作配音，体验乐器音色与音乐情境的结合。

乐器探索与配合

01

02

03

情感表达激发

快乐情绪体验

通过欢快的苹果主题音乐和集体舞蹈，营造轻松愉悦的氛围，帮助幼儿释放情绪并享受音乐活动的乐趣。

PART

03

活动准备

材料清单

音乐播放设备

准备高质量的音响设备或便携式蓝牙音箱，确保音乐播放清晰无杂音，并提前下载好《苹果歌》及配套律动音乐。

仿真苹果道具

采购10-15个无毒环保材质的红/绿苹果模型，直径约8cm便于幼儿抓握，需通过儿童玩具安全认证（标注CE/3C标志）。

视觉教具

制作A2尺寸的苹果生长周期挂图（含开花-结果-成熟阶段），配套准备磁性贴片式五线谱板，用于展示简单音符组合。

安全器材

配备防滑地垫（2m×3m）2块，边缘需做圆角处理；准备医用级消毒湿巾用于活动后清洁道具。

环境布置要求

空间规划

将活动室划分为三个功能区——中央留出直径4m的圆形律动区（铺设彩色点位标记），北侧设置教具展示墙（悬挂高度1.2m），东侧布置道具取放台（高度50cm带防撞条）。

01

声光调控

安装可调光吸顶灯（亮度控制在200-300流明），窗户需加装隔音窗帘（降噪系数≥0.8），环境噪音应低于40分贝。

安全动线

保持主通道宽度≥1.5m，应急出口标识使用荧光材质，所有电源插座需配备儿童保护盖。

氛围营造

在天花板悬挂20-30个苹果造型的镂空灯罩（内置LED串灯），墙面装饰立体苹果树造型（使用EVA环保泡沫板制作）。

02

03

04

教师引导准备

音乐素养准备

教师需熟练掌握《苹果歌》的D大调版本（速度控制在92bpm），能即兴创编3-4种拍手/跺脚的节奏型，准备升降半音的音叉用于音准校正。

教学话术设计

编写分层指导语（包含5-8个开放式提问），如苹果是怎么从树上落下来的？、谁能用身体变成圆圆的苹果？，并准备应对幼儿突发回答的引导策略。

应急处理预案

熟记《托幼机构意外伤害处理流程》，随身佩戴腰包（内含创可贴、冰袋、抗过敏喷雾），掌握海姆立克急救法的婴幼儿操作标准。

观察评估工具

准备30份《音乐活动行为观察表》（含节奏感知、肢体协调、社交互动等6个维度），配备便携录音笔用于课后行为分析。

PART

04

活动步骤

热身环节设计

身体律动游戏

引导幼儿模仿苹果从树上掉落的动作，如蹲下、滚动、跳跃等，配合轻快的背景音乐，激发幼儿参与兴趣并活动身体关节。

节奏拍打练习

播放与苹果相关的儿歌片段，鼓励幼儿跟唱或哼唱，熟悉旋律和歌词内容，为后续活动铺垫。

使用沙锤或手鼓，带领幼儿跟随音乐节奏拍打，模拟“摘苹果