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生物学基本特征教学设计与探究.pdf

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    第一单元第一章第一节生物的基本特征

    分析

    （一）教学分析：

    本节是学生学习生物学的起始节。本节课的主要内容是学生在识别身边生物

    的基础上，描述生物的生命现象，是从学生的生活经验和认知水平出发，让学生在常见的生

    命现象层面上说出生物的基本特征。学生对于生物的生命现象已有不少感性认识，在教学过

    程中，要充分学生联系生活实际，理解生物的基本特征，并能运用所学知识分析任

    一种自己熟悉的生物，形成一个基本观点：只有具备这些特征的物体，才是生物。

    （二）教学目标：

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