幼小衔接综合素质评价报告及参考答案示例.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

幼小衔接综合素质评价报告及参考答案示例

一、单项选择题（共10题，每题2分，计20分）

考察方向：生活适应能力、学习习惯养成、社会交往意识

1.小学生在进入小学后，以下哪种行为最能体现良好的时间管理能力？

A.上课时不认真听讲，只顾玩笔

B.每天按时完成作业，并整理好学习用品

C.在教室里随意走动，和同学聊天

D.拖延早餐时间，直到上学路上才匆忙吃几口

2.当与同学发生小矛盾时，正确的处理方式是？

A.躲起来不承认，避免冲突

B.大喊大叫，让老师来处理

C.用语言或行为表达自己的感受，并尝试协商解决

D.立刻报告家长，让家长出面解决

3.在课堂上，老师提问时，以下哪种做法是正确的？

A.不懂就假装知道，怕被老师批评

B.即使没听清问题也举手回答，显得很积极

C.等到下一位同学回答，自己再偷偷想答案

D.老师提问时保持安静，认真思考后再回答

4.小学生应具备的基本安全意识不包括？

A.不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西

B.在走廊上追逐打闹，锻炼身体

C.独自在家时不开门，接到陌生电话不说真实地址

D.遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻，有序撤离

5.在小组合作学习中，最能体现合作精神的行为是？

A.拒绝参与讨论，只做自己的事情

B.强迫其他同学按照自己的想法做事

C.积极分享自己的观点，并尊重别人的意见

D.因为害怕犯错而不敢表达自己的想法

6.小学生应该养成的良好学习习惯不包括？

A.预习和复习功课，巩固知识

B.做作业时边写边玩，提高效率

C.定期整理书包和文具，保持学习环境整洁

D.主动阅读课外书籍，拓展知识面

7.当遇到学习困难时，以下哪种做法最不利于解决问题？

A.主动向老师或同学请教

B.放弃学习，觉得反正自己学不会

C.尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式

D.制定学习计划，逐步攻克难题

8.在学校活动中，以下哪种行为体现了良好的文明礼仪？

A.拿到奖品后大声炫耀，不分享给其他同学

B.排队时不遵守秩序，插队抢前面

C.尊重老师和同学，使用礼貌用语

D.看到地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶

9.小学生在与人交往中，应该注重？

A.只和成绩好的同学玩，看不起成绩差的同学

B.经常和同学分享零食和玩具，增进友谊

C.因为害怕被嘲笑而不敢和新的同学交流

D.在背后说同学坏话，显得自己很聪明

10.在日常生活中，以下哪种行为最能体现责任感？

A.爸爸妈妈不让我写作业，我就假装写完了

B.看到同学摔倒，主动扶他起来并询问是否受伤

C.为了看电视而不完成作业，找借口欺骗家长

D.独自在家时忘记关水龙头，导致水费超标

二、填空题（共10题，每题1分，计10分）

考察方向：基础知识、行为规范、生活常识

1.小学生应该按时作息，保证每天______小时的睡眠时间。

2.在课堂上，听到老师喊“起立”时，应该______站好，向老师问好。

3.遇到陌生人搭讪，应该______，并迅速离开。

4.小学生应该爱护公物，不______桌椅和墙壁。

5.在小组讨论时，应该______别人发言，不随意打断。

6.遇到火灾时，应该用______捂住口鼻，沿安全路线撤离。

7.小学生应该养成______的好习惯，早晚刷牙，饭后漱口。

8.在学校活动中，应该遵守______，不乱跑乱闹。

9.与同学发生矛盾时，应该______解决，避免冲突升级。

10.遇到学习困难时，应该______，而不是放弃。

三、简答题（共5题，每题4分，计20分）

考察方向：问题解决能力、生活自理能力、社会责任感

1.简述小学生应该如何合理安排自己的课余时间？

2.当同学不小心弄坏你的文具时，你会如何处理？

3.小学生应该如何保护自己的隐私信息？（例如：姓名、家庭住址等）

4.在学校食堂就餐时，应该注意哪些礼仪？

5.如果发现同学在课堂上作弊，你会怎么做？

四、论述题（共1题，计10分）

考察方向：综合分析能力、行为评价能力

结合自身经历或观察，谈谈小学生应该如何培养良好的时间管理能力，并举例说明具体做法。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B

解析：按时完成作业并整理学习用品，体现了对学习任务的认真态度和自我管理能力。其他选项均不符合小学生应有的行为规范。

2.C

解析：用语言表达感受并尝试协商解决，是健康的沟通方式。A逃避问题、B冲动解决、D依赖家长均不可取。

3.D

解析：认真思考后再回答，体现了学习态度和课堂纪律。A、B、C均不符合积极学习的表现。

4.B

解析：在走廊追逐打闹存在安全隐患。其他选项均为基本安全常识。

5.C

解析：分享观点并尊重他人，是合作的核心。A、B、D均缺乏合作精神