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小班植物喷画教案

演讲人：

日期:

目录

01

教学目标设定

02

材料准备要求

03

活动流程安排

04

安全注意事项

05

互动与评估

06

延伸活动建议

01

教学目标设定

观察植物特征

通过喷画活动引导幼儿观察不同植物的叶片形状、纹理及颜色差异，培养其细致观察和分类能力。

认识色彩混合原理

感知自然材料特性

认知能力培养

在喷画过程中演示基础色彩（如红、黄、蓝）的叠加效果，帮助幼儿理解色彩变化规律。

让幼儿触摸并描述植物叶片的质感（如光滑、粗糙、厚薄），建立对自然材料的感官认知。

动手技能提升

掌握喷画工具使用

指导幼儿正确操作喷壶或牙刷等工具，控制喷洒力度和方向，完成均匀的颜料覆盖。

尝试创意构图

鼓励幼儿自主排列植物叶片组合，探索不同布局对画面层次感的影响。

练习模板遮挡技巧

通过将植物叶片固定在画纸上并喷洒颜料，训练幼儿的手眼协调能力和空间定位能力。

情感态度引导

激发对自然的热爱

通过收集植物叶片和创作过程，引导幼儿欣赏自然之美，培养保护环境的意识。

增强合作与分享精神

组织小组协作喷画活动，让幼儿在分工中学会沟通，并展示作品时互相赞美。

建立艺术创作信心

对幼儿的喷画成果给予具体肯定（如“你的色彩搭配很生动”），帮助其建立艺术表达的自信。

02

材料准备要求

喷画工具清单

辅助工具配置

提供塑料围裙、一次性手套、防水桌布及清洁湿巾，防止颜料污染衣物与环境，培养幼儿卫生习惯。

03

选择水性无毒植物颜料，符合儿童用品安全认证，避免含重金属或刺激性化学成分，保障幼儿健康。

02

安全颜料标准

喷壶与喷嘴选择

需配备可调节喷雾强度的喷壶，喷嘴孔径建议为0.3-0.5mm，确保颜料雾化均匀，适合幼儿操作。

01

植物资源选择

叶片形态多样性

优先挑选叶脉清晰、边缘锯齿或形状独特的植物（如枫叶、蕨类），以增强喷画纹理效果。

植物安全性评估

根据气候条件灵活调整植物类型，干燥季节可选用厚叶植物以延长创作时间，避免快速枯萎。

确保所选植物无毒性、无刺毛或刺激性汁液，常见可选品种包括绿萝、常春藤等室内观赏植物。

季节性适配建议

空间分区设计

选择自然光充足的室内或半户外场地，搭配通风设备，确保空气流通且颜料气味快速消散。

光照与通风要求

地面防护措施

铺设防滑地垫或塑料膜，防止颜料溅洒导致地面湿滑，周边设置警示标识提醒安全行走路线。

划分颜料调配区、喷画操作区及作品晾晒区，各区间距不小于1.5米，避免幼儿活动交叉干扰。

场地布置规范

03

活动流程安排

引入环节设计

通过展示不同植物的叶片、花朵或果实实物，引导儿童观察其形状、纹理和颜色特征，提问如“这片叶子摸起来是什么感觉？”以调动参与积极性。

激发兴趣与观察力

结合简单易懂的故事情节（如“小树叶的旅行”），将植物喷画与故事关联，帮助儿童理解创作主题，同时增强活动趣味性。

情境故事导入

用儿童化语言讲解喷壶、颜料、纸张等工具的使用方法，强调安全注意事项（如“喷壶要对准画纸，不能对着小伙伴”）。

工具与材料介绍

分步演示技巧

教师现场示范喷画全过程，包括如何蘸取稀释颜料、控制喷壶力度与距离、叠加不同颜色等，重点展示“轻轻按压”和“移动喷壶”的动作要领。

示范操作步骤

常见问题预演

模拟颜料过浓导致堵塞喷头、纸张过湿破损等情况，演示解决方法（如加水稀释、更换厚卡纸），培养儿童问题解决能力。

创意组合示范

在画纸上先摆放植物实物（如蕨类叶片），喷色后移开形成留白图案，再示范如何添加手指画或贴纸进行二次创作。

将儿童分为3-4人小组，每组配备不同植物素材（如枫叶、松枝），鼓励组内交换材料并讨论配色方案，促进社交与语言表达能力。

儿童实践指导

分组协作策略

针对握力不足的儿童，提供按压式喷雾瓶；对色彩选择困难的儿童，提供“红黄蓝”三原色混合实验引导，降低操作门槛。

个性化辅助技巧

实践结束后设置“迷你画展”环节，让儿童描述自己的作品（如“我用蒲公英喷出了星星形状”），教师通过具体表扬（如“你的渐变色彩很自然”）强化成就感。

作品展示与反馈

04

安全注意事项

工具使用安全

指导幼儿正确握持喷壶，保持喷嘴与画纸适当距离，避免液体飞溅至面部或衣物，同时示范按压力度控制，防止喷壶损坏或液体过量喷洒。

喷壶操作规范

剪刀使用监督

工具清洁与收纳

若涉及裁剪植物叶片，需全程由教师操作或一对一指导，确保幼儿使用钝头安全剪刀，并强调传递时握持刀柄、使用时远离身体等安全原则。

活动结束后要求幼儿协助擦拭工具表面颜料残留，统一收纳至防潮工具箱，避免尖锐部件外露或液体泄漏造成安全隐患。

环境防护措施

地面防滑处理

提前铺设防水地垫或旧报纸，防止颜料滴落导致地面湿滑，并在活动区域设置醒目警示标志，提醒幼儿缓慢行走以防滑倒。

无毒材料认证

设置专用废水桶收集残留颜料液体，禁止直接倒入下水道，活动后由教师统一