师范生教育理论知识测试试题及答案全解.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

师范生教育理论知识测试试题及答案全解

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育学发展史上，提出“教育即生长”观点的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.赞可夫

2.我国古代教育思想中，主张“有教无类”的是（）。

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.韩愈

3.学生学习“圆的面积”属于哪种知识类型？（）

A.概念知识

B.规则知识

C.陈述性知识

D.程序性知识

4.根据学习动机的分类，为了获得教师表扬而学习属于（）。

A.内在动机

B.外在动机

C.近景动机

D.远景动机

5.教学过程中，教师通过提问引导学生思考，属于哪种教学方法？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

6.学生在课堂上突然打瞌睡，教师采取轻拍其肩膀的方式提醒，属于哪种课堂管理策略？（）

A.规则管理

B.榜样示范

C.个别指导

D.氛围调节

7.根据维果茨基的理论，学生在教师指导下的学习活动属于（）。

A.最近发展区

B.前发展区

C.成熟发展区

D.超越发展区

8.教育评价中，通过观察学生行为表现进行评估的方法是（）。

A.测试法

B.问卷法

C.评定法

D.行为观察法

9.我国《义务教育法》规定，义务教育阶段学生的最低入学年龄是（）。

A.6周岁

B.7周岁

C.8周岁

D.9周岁

10.教师在课堂上运用多媒体技术辅助教学，属于哪种教学手段？（）

A.传统教学手段

B.现代教学手段

C.主导教学手段

D.辅助教学手段

二、多选题（每题3分，共10题）

1.影响学生人格发展的因素包括（）。

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

E.个人意志

2.教学目标的功能包括（）。

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.控制功能

E.计划功能

3.学生学习过程中常见的认知障碍有（）。

A.注意力分散

B.理解困难

C.记忆衰退

D.情绪干扰

E.方法不当

4.课堂提问的类型包括（）。

A.复习提问

B.理解提问

C.应用提问

D.分析提问

E.创造提问

5.教师专业发展的途径包括（）。

A.参加培训

B.反思教学

C.校本教研

D.跨校交流

E.自主学习

6.学生学习策略的类型包括（）。

A.记忆策略

B.处理信息策略

C.生成性策略

D.元认知策略

E.时间管理策略

7.教育政策制定的基本原则包括（）。

A.科学性原则

B.民主性原则

C.可行性原则

D.发展性原则

E.公平性原则

8.教师职业道德的核心内容有（）。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.终身学习

9.课外活动的主要形式包括（）。

A.科技活动

B.文艺活动

C.体育活动

D.社会实践

E.志愿服务

10.教育研究的基本方法包括（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.文献法

E.访谈法

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质是培养人的社会活动。（）

2.班级授课制是现代学校教育的基本组织形式。（）

3.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）

4.教师在课堂上使用幽默语言可以提高教学效果。（）

5.学生学习“分数”属于程序性知识。（）

6.教育评价的唯一目的是选拔优秀学生。（）

7.我国《教师法》规定，教师享有教育教学权。（）

8.教学设计的主要依据是教学目标。（）

9.个体身心发展具有阶段性。（）

10.教师专业发展是一个终身过程。（）

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述教师专业发展的基本内容。

2.简述课堂管理的策略。

3.简述学习动机的理论。

4.简述教育评价的基本原则。

5.简述教师职业道德的基本要求。

五、论述题（每题10分，共2题）

1.论述教师如何有效提高学生的学习动机。

2.论述班级管理的意义与策略。

答案全解

一、单选题

1.B（杜威提出“教育即生长”的观点，强调教育应适应儿童的发展。）

2.A（孔子主张“有教无类”，认为教育应面向所有社会成员。）

3.D（“圆的面积”属于程序性知识，即操作性知识，学生需要掌握计算步骤。）

4.B（为了获得教师表扬而学习属于外在动机，即由外部奖励驱动。）

5.B（教师通过提问引导学生思考属于讨论法，强调师生互动。）

6.D（教师轻拍学生肩膀提醒属于氛围调节，通过非言语方式维持课堂秩序。）

7.A（维果茨基的最近发展区理论指出，学生在教师指导下的学习活动处于最近发展区。）

8.D（行为观察法是通过观察学生行为表现进行评估的方法。）