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第七单元乘法口诀(二)BUSINESSPLAN第4课时有多少无人机上（北师大版）二年级
01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计
学习目标能用乘法口诀解决简单的实际问题。0102经历在情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。03培养合作意识，体验数学学习乐趣。
情境导入下面我们来观察由无人机编队排出的“天空之窗”图案。我国在无人机领域拥有强大的技术实力，日常生活中，无人机有着广泛的应用。
一个光点表示有一架无人机，排出这个图案需要多少架无人机?探究新知
探究新知一个光点表示有一架无人机，排出这个图案需要多少架无人机？知道了什么这个图案是由两个长方形组成的。
合作探究能解决吗1把图案分成4个9和4个3。4个99×4＝364个33×4＝1236＋12＝484个9＋4个3排出这个图案需要48架无人机。
合作探究能解决吗2把图案分成8个6。8个66×8＝48排出这个图案需要48架无人机。
合作探究能解决吗3把图案分成4个4、2个10、2个6。4个44×4＝16排出这个图案需要48架无人机。2个1010×2＝202个66×2＝1216＋20＋12＝484个4＋2个10＋2个6
合作探究4把图案看成7个9。7个99×7＝633个55×3＝1563－15＝487个9－3个5把图案看成7个9，补了3个5的光点。
有什么收获同一个问题，可以用多种思路解决，要善于动脑思考。把图案分成若干相同部分，有助于解决问题。你还有不同的收获吗？和同桌交流一下。变式深化
巩固练习1.图中有多少个？6×4＝242×4＝824＋8＝32答：图中有32个。
巩固练习2.图中有多少个鸡蛋？方法一：5×6＝30（个）30＋4＝34（个）5×2＝10（个）6×4＝24（个）24＋10＝34（个）方法二：答：图中有34个鸡蛋。
巩固练习3.爸爸拆了8个这样的红包，一共收到多少钱？8元8×8=64（元）答：一共收到64元钱。
课堂小结这节课有什么收获呢？1.同一个问题，可以用多种思路解决，要善于动脑思考。2.求空心图案中的物体数量问题时，可以分成多个不同的小图形，也可以补成一个大图形。
板书设计用乘法口诀解决问题9×4=363×4=1236+12=486×8=484×4=1610×2=206×2=1216+20+12=489×7=635×3=1563－15=48多种思路
分层作业1.晴晴用棋子摆出了右边的图形，你知道她一共用了多少个棋子吗？6×5＝30（个）答：她一共用了33个棋子。30＋3＝33（个）或5×6＝30（个）
分层作业2.一共有多少颗白色珠子？2×8=16（颗）或8×2=16（颗）口答：一共有颗白色珠子。
分层作业3.李老师带着二（3）班的同学们去剧场看演出，该班有41人，这个剧场的座位够吗？41＋1＝42（人）8×5＝40（个）答：这个剧场的座位够。剧场座位示意图40＋3＝43（个）42＜43，所以座位够。或5×8＝40（个）
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