六年级下册语文古诗词复习专项训练八阅读古诗-回答问题-通用版含答案.docVIP

古诗词复习专项训练八：阅读古诗，答复下列问题

阅读下面两首诗，完成问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

〔1〕对两首诗歌的内容理解不当的一项为哪一项〔〕

A．“千里莺啼绿映红〞一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B．“多少楼台烟雨中〞一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C．在?山行?中，诗人以“枫叶〞自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

〔2〕对两首诗赏析不当的一项为哪一项〔〕

A．有诗人认为?江南春?中“千里〞的“千〞字实为“十〞字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？〞这是很有见地的。

B．?山行?用一“生〞字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C．?江南春?以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得风格清新，充满诗情画意。

〔3〕?江南春?表达了作者什么样的思想感情？

2、读郑燮的?竹石?答复下列问题。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

〔1〕?竹石?是一首〔〕诗。

〔2〕结合语境理解词义。

咬定：。磨：。坚劲：。

尔：。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。

〔3〕理解任尔东西南北风。

〔4〕石灰吟表达了作者什么样的思想感情？

3、读毛泽东的?咏梅?，答复下列问题。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

〔1〕这首诗的全称是?卜算子·咏梅?,其中〔〕是词牌名，而〔〕才是真正的题目。这首词是毛泽东读了〔〕的同题咏梅词而作的。

〔2〕解释字词的意思。

咏：犹：俏：争：烂漫：

〔3〕这首词的前一局部着重写梅花〔〕，后一局部着重写梅花〔〕。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是〔〕最能表现梅花崇高境界的一句是〔〕

阅读白居易的?忆江南?，答复下列问题。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

〔1〕?忆江南?是一首〔〕。

A．曲B．词C．诗

〔2〕“江南好〞中的“好〞字，包含着诗人深情的________。

〔3〕诗人描写了江南的____、____和____的景色之美。“________〞一句是对江南风景总的赞美，与“________〞一句相照应。

5、阅读杜牧的?清明?，答复下列问题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

〔1〕杜牧字〔〕,〔〕〔朝代〕的著名诗人，人们把他和〔〕并提,称他为“〔〕〞,称杜甫为“老杜〞.

〔2〕理解词语

①清明――

②欲断魂――

③借部――

④纷纷――

〔3〕理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。〞

〔4〕“清明时节雨纷纷〞，诗人杜牧用“纷纷〞两个字来形容那天的“泼火雨〞，真是好极了。怎见得呢？

6、阅读贺知章的?咏柳?(柳枝词)，答复下列问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(1)理解词语。

①柳：

②碧玉：

③妆成：

④一树：

⑤绦：

(2)这首诗的前三句都是描写〔〕的。全诗通过赞美〔〕，进而赞美〔〕，讴歌〔〕。

(3)首句“碧玉妆成一树高〞是写〔〕，说〔〕。用“碧玉〞形容〔〕，突出它的〔〕美。

7、阅读?长歌行?，答复下列问题

青青园中葵，朝露待日曦。

阳春布德泽，万物生光芒。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

〔1〕理解词语。

①曦：。

②少壮：。

③朝露：