非连续性文本阅读+课件-2026年中考语文二轮专题.pptxVIP

非连续性文本阅读;(2025·长沙)阅读下面的文字及图表,完成下面小题。

材料一 天气预报中的统计与概率

天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的概率,概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生,表示发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报,通过统计分析雷电暴雨的数据,找出其中的趋势,及时发布预警,尽早防范自然灾害。;出门看天气,尤其是出发去某地前,可以查看天气预报,关注其中的一些数据,做好出行准备。比如,出发去某地前,通过查看当地未来一周天气预报表(如下表),了解未来一周气温走势,做好衣物准备,通过“降雨概率”,决定是否带雨具,是否要做防雨准备。;某地未来一周天气预报表;材料二 超市里的数学智慧

走进超市,面对琳琅满目的商品,数学就像一位隐形的助手,帮助我们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间,目光总会被那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字背后的智慧。例如,你想去超市购买一包A牌奶粉,通过对商品价格标签(如下图)的分类与计算,你会发现8折净含量500克的商品,比6折净含量300克的商品性价比更高。所以选择商品时,我们不仅要关注商品的价格和折扣等数据,还要关注商品的净含量数据。;材料三 图形中的数学美与文化内涵

我们生活在一个充满对称的世界中,自然界的许多动植物呈对称形状,许多建筑被设计成对称形,艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑的,甚至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中,这叫轴对称。轴对称是一种神秘符号,它从几何的角度,传递给人们平衡、稳定、和谐之美。同时,它还形成特有的图形语言,无声传达着人们所寄寓的美好愿景,悄然润染了人类的文明。这些轴对称图形语言承载着文化意味,从课本的概念走进了人们的日常生活,无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵,并与之产生情感的共鸣。

(材料均改编自《科学之友》);考点一内容的概括和分析

考题

1.根据上述材料内容,下列说法正确的一项是()

A.概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。

B.读懂天气预报中的??温和降雨概率背后的规律,可以避免自然灾害的发生。

C.面对超市里各种各样的商品,我们可以借助分类和计算做出最佳选择。

D.从建筑物到动植物,从艺术作品到我国的方块字,它们都具有对称性。;方法讲解;4.注意关键词和限定词:选项中一些诸如“全部”“一定”“绝不”等绝对化的词语,以及时间、范围等限定词,要特别留意其准确性。

5.排除法:先排除明显正确或错误的选项,缩小选择范围,提高答题的准确性。

6.整体把握:不要只关注局部细节,还要从文章的整体逻辑和主旨出发来判断选项的正确性。;考点二筛选文本信息

考题

2.根据上述材料内容,下列分析或推断正确的一项是()

A.数学不仅教我们计算,还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。

B.从“某地未来一周天气预报表”中可知,星期四降雨概率为50%,需要准备好雨具,因为一定会下雨。

C.同品牌、同价格商品,折扣更低的,性价比更高。

D.建筑只有按轴对称方式设计,才能更稳固更安全,且具有艺术美。;方法讲解;考点三解决问题与拓展

考题

3.在我国传统习俗中,结婚布置时都会选择张贴红“囍”字。请依据材料并结合生活实际说说这样选择的原因。;方法讲解;联想想象类——根据题干要求确定答题角度,力求新颖,符合科学原理;语言表述简洁明了。

判断评价类——明确给出的信息,结合文本分析这一现象或行为产生的原因和背景,并用文本观点对现象或行为进行评价。

链接材料类——分析链接材料,明确材料和文章的关系,抓关键词,提炼要点;结合原文和材料内容,写出探究结果。

迁移运用类——明确题干要求;结合文本提到的方法或示例进行分析;不偏离文本,做到言之有物,言之有理。;实战演练提能力;②另外,还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”,比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕,也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。;材料二

跑步锻炼的误区及建议;误区三:在室内跑步机上跑步,效果更好。;材料三

跑步知识问答

问题一:什么叫“下蹲式起跑”?

答案:这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来,两脚一前一后,后脚用力蹬地,听到发令枪声后猛地起跑,肌肉会产生一股强大的爆发力,让起跑速度更快。;问题二:比赛时为什么要穿“钉鞋”?

答案:钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋,常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时,钉子会扎进塑胶跑道,抬腿迈步时,钉子又能很容易地拔出来,这样不易打滑。同时,蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量,有助于提速。

(改编自《科学24小时》《十万个为什么》);1.根据上述材料,下列有关“跑步”的说法正确的一项是()