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《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试卷及答案

单位：________姓名：________分数：________

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、单项选择题（每题3分，共30分）

《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿学习与发展分为（）个领域。

A.3B.4C.5D.6

《指南》中指出，幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接感知、实际操作、亲身体验B.教师讲授、同伴交流、家长辅导

C.书本学习、课堂练习、作业巩固D.观察模仿、记忆背诵、反复训练

对于5-6岁的幼儿，在“健康”领域的“身体动作”方面，要求能连续行走（）公里以上，途中能适当停留休息。

A.1B.1.5C.2D.2.5

《指南》强调，要尊重幼儿发展的个体差异，每个幼儿的发展速度和优势领域（）。

A.基本相同B.完全不同C.存在差异D.没有规律

在“语言”领域中，3-4岁幼儿能主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，这体现了幼儿（）的发展目标。

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.早期阅读D.语言理解

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程，其核心是（）。

A.掌握科学知识B.激发探究兴趣，发展探究能力

C.学习科学方法D.培养科学态度

在“社会”领域，4-5岁幼儿能与同伴友好相处，下列哪项是该阶段的典型表现（）。

A.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具B.能与同伴分工合作，有序进行游戏

C.能关注别人的情绪和需要，并给予关心和帮助D.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决

《指南》指出，要珍视幼儿生活和游戏的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过（）获取经验的需要。

A.教师传授B.自主探索C.集体教学D.家庭辅导

对于3-4岁幼儿，在“艺术”领域的“表现与创造”方面，要求能运用（）等多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

A.绘画、手工、歌唱B.语言、动作、表情

C.积木、拼图、角色扮演D.色彩、线条、形状

《指南》的制定目的是（）。

①指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育②促进幼儿身心健康发展

③提高幼儿的学业成绩④帮助幼儿提前适应小学学习

A.①②B.①③C.②④D.③④

二、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分）

《指南》中“健康”领域包含的子领域有（）。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.安全保护

下列关于幼儿语言学习的说法，符合《指南》精神的有（）。

A.为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流

B.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美

C.要求幼儿背诵大量的古诗和儿歌，提高语言表达能力

D.鼓励幼儿用图画或符号表达自己的想法和感受

在幼儿科学探究活动中，教师应做到（）。

A.支持幼儿的探究行为，为幼儿提供必要的探究材料

B.引导幼儿观察周围事物，发现问题、提出问题

C.直接告诉幼儿探究的结果，帮助幼儿快速掌握知识

D.鼓励幼儿通过动手操作寻找答案

《指南》强调，要关注幼儿的学习与发展的整体性，下列说法正确的有（）。

A.幼儿的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合

B.不应片面追求某一方面或几方面的发展

C.不同领域的学习是相互独立的，应分别进行教学

D.要注重保护幼儿的好奇心和学习兴趣

在“社会”领域，培养幼儿的归属感可以通过以下哪些方式（）。

A.让幼儿感受到自己是家庭的一员，体验家庭的温暖

B.引导幼儿了解幼儿园的环境，认识老师和同伴，喜欢幼儿园

C.组织幼儿参加集体活动，增强集