专题19-多边形内外角与中心对称-2019-2020学年八年级数学下册强化巩固专题知识北师大版.docxVIP

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专题19多边形内外角与中心对称

教师讲义

课题

多边形内外角与中心对称

教学目的

1：掌握多边形的内角和与外交和，理解多边形对角线条数的计算；

2：理解能够密铺的几种图形，并会解决实际问题；

3：掌握中心对称图形的及其性质，能将其与轴对称对比学习；

教学内容

一、日校回顾

二、上节课知识点回顾

1.检查上次所留作业

三、知识梳理

1.多边形的内外角和与外角和

（1）四边形的内角和等于；

（2）n边形的内角和等于；

（3）任意多边形的外角和等于；

（4）多边形的对角线总条数：；

（5）过多边形的一个顶点的对角线条数：；

（6）平面图形的密铺

对于正多边形来说，只有、和可以密铺．一般三角形、一般四边形有的也可以密铺．

2.中心对称图形

（1）如果一个图形绕着它的中心点旋转后能与原图形重合，那么这个图形叫做，这个中心点叫做。

（2）中心对称图形的性质：中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心。

（3）对比轴对称图形与中心对称图形：（列出表格，加深印象）

轴对称图形

中心对称图形

有一条对称轴——直线

有一个对称中心——点

沿对称轴对折

绕对称中心旋转180O

对折后与原图形重合

旋转后与原图形重合

四、例题讲解

1.多边形的对角线

（1）将已知六边形ABCDEF，用对角线将它剖分成互不重叠的4个三角形，那么各种不同的剖分方法种数是（）

A、6B、8C、12D、14

（2）一个多边形的对角线的条数与它的边数相等，这个多边形的边数是（）

A、7B、6C、5D、4

（3）一个凸n边形的边数与对角线条数的和小于20，且能被5整除，则n为（）

A、4B、5C、6D、5或6

（4）如果从一个多边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可将这个多边形分割成2003个三角形，那么此多边形的边数为。

（5）五边形ABCDE中，从顶点A最多可引2条对角线，可以把这个五边形分成3个三角形．若一个多边形的边数为n，则从一个顶点最多可引n条对角线．

（6）两个凸多边形，它们的边长之和为12，对角线的条数之和为19，那么这两个多边形的边数分别是5和。7

（7）m边形没有对角线，n边形有14条对角线，则m+n=。

（8）若过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形有k条对角线，正h边形的内角和与外角和

相等．求代数式h?（m-k）n的值．

（9）小张升入高中，开学第一天，老师让班级的同学每两个人相互握手，结成好朋友，其中发现所有的同学一共握手820次．我们可以通过这个数据求出班级里的学生人数，设班级共有学生n人，则每一个学生需握手n-1次，这样n个学生就握了n（n-1）次手，而每两人之间的握手被重复计算了一次，所以可得，这样就可以解出n了．你看明白了没有？

（1）请你运用上述方法，探索8边形对角线的条数．并写出你的思路；

（2）请你用题目所给方法得出n边形对角线的条数的公式．

2.多边形内外角和

（1）如图，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=（）度．

A、450B、540C、630D、720

（2）如图是“北大西洋公约组织”标志的主体部分（平面图），它是由四边形OABC绕点O进行3次旋转变换后形成的．测得AB=BC，OA=OC，∠ABC=40°，则∠OAB的度数是（）

A、115°B、116°C、117°D、137.5°

（3）如图，已知O是四边形ABCD内一点，OA=OB=OC，∠ABC=∠ADC=70°，则∠DAO+∠DCO的大小是（）

A、70°B、110°C、140°D、150°

（4）如图，已知六边形ABCDEF的每个内角都是120°，且AB=1，BC=CD=7，DE=3，则这个六边形周长为（）

A、31B、36C、32D、29

（5）一个正多边形的所有对角线都相等，则这个正多边形的内角和为。

（6）若凸n边形的内角和为1260°，则从一个顶点出发引的对角线条数