人教版语文选修先秦诸子选读5.1无端崖之辞课件共33页.pptVIP

人教版语文选修先秦诸子选读5.1无端崖之辞课件共33页.ppt

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一、无端崖之辞;文本梳理·夯实基础;【运用】(判断下列加点词语运用的正误)

1.项羽故里存放着的300斤的霸王戟,据说项羽运斤成风,可以单手舞动,

在我们现代人看来,简直就是天方夜谭。

()

2.那一年他做生意失败,家里债台高筑,妻子也离他而去,他如同涸辙之鲋,

状况极其糟糕。 ();二、名句填空

庄子在《田子方》篇中借伯昏无人之口提及,达到最高境界的人可以上窥青天,下潜黄泉,“________,__________”。?

答案:挥斥八极神气不变;【文言知识卡】

一、通假字

1.今汝怵然有恂目之志 (“___”通“___”)

2.没而下 (“______”通“___”);二、一词多义;三、指出下列句子中的词类活用类型并解释

1.履危石(名词作动词,_________)

2.一悟万乘之主而从车百乘者(均为动词的使动用法,

_______________________);四、写出下列句中古今异义词的古义

1.饰小说以干县令

古义:_________________

今义:一种文学体裁

2.虽然,臣之质死久矣

古义:_________

今义:连词,表转折

3.背逡巡,足二分垂在外

古义:_____

今义:犹豫不决,有顾虑而徘徊或不敢前进;五、判断下面句子的句式类型并翻译

1.当是时,犹象人也。(判断句)

译文:___________________________________

2.是以未尝闻任氏之风俗。(宾语前置)

译文:_______________________________________

3.搜于国中三日三夜。(状语后置)

译文:_____________________________;研讨交流·重点突破;【研讨展示】

1.在寓言故事“不射之射”中,前后两次射箭有何不同?它给我们怎样的启示?

【点拨】;2.任公子钓鱼的故事有何现实意义?请谈谈你的看法。

【点拨】任公子有大抱负、大才能,又耐得住寂寞,有恒心、有毅力,所以最终有大作为。我们应该像任公子一样,树立远大理想,持之以恒,争取获得最大的成就。;【备选要点】

七则小故事突出的表现方法和艺术特色是什么?

【点拨】(1)善于借用寓言说理,创造出奇特无比的诸多形象。

这些故事很少枯燥说教,而是借用生动活泼的寓言形式,让人在或开怀或沉思中感悟主旨,受到启迪。他把深刻的哲理形象地寄寓于虚妄的故事之中,在一种超现实的艺术氛围???巧妙地表现思想。;(2)想象丰富,意境开阔。

如任公子钓鱼一事,可谓天外奇谈;匠石运斤成风,斫垩不伤,亦是无稽之谈。但这些丰富的想象,却使文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。

(3)比喻、夸张、对比等手法的成功运用,让寓言故事生动形象,摇曳多姿。

如:①将权迷心窍的惠子喻为得腐鼠而吓鹓的鸱,通俗易懂;②将任公子垂钓与辁才讽说之徒急于钓到大鱼进行对比,说明强求必不得;③能工巧匠并不稀奇,胆大如斗的人也不少见,但匠石运斤成风则是夸张,具有强烈的世俗化色彩。;【思维升华】

《庄子》寓言倾向于对现实做超现实的夸张,形成了新奇的文风。东汉前期的著名学者王充曾经用批评的口吻说:“世俗之性,好奇怪之语,说虚妄之文。何则?实事不能快意,而华语惊耳动心也。”(《论衡·对作》)但他同时又说:“俗人好奇,不奇,言不用也。”(《论衡·艺增》)对庄子的“奇怪之语”“虚妄之文”,你怎么看?;【点拨】他的批评对作家和读者都有一定的警示意义,可是必须承认,文学作品中的“奇怪之语”“虚妄之文”确实可以给读者带来卓异不凡的审美体验,引起读者更加强烈的阅读快感。东晋著名诗人陶渊明在《移居》诗中说:“奇文共欣赏,疑义相与析。”世人“好奇”、文以奇为美,本不足为怪,更不应该一概加以贬斥。只要这种奇文不传达对社会、人生有害的信息,好比是用文锦覆盖着陷阱一样,就不要否认它特有的魅力和巨大的艺术价值。;【文本自测区】

阅读文中语段,完成1、2题。

惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子

恐,搜于国中三日三夜。

庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,

鹓过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

(《庄子·秋水》);1.下列对文段内容的理解不正确的一项是 ()

A.庄子把自己比作“鹓”,这是高贵与圣洁的象征。

B.庄子将惠子比作“鸱”,把功名利禄比作“腐鼠”。

C.庄子借鹓“不止”“不食”“不饮”,暗示要与惠子绝交。

D.庄子用生动形象的语言表达了自己对功名利

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