12.3.1 等腰三角形的性质教学评教学设计 2025华东师大版数学八年级上册.doc

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12.3.1等腰三角形的性质教学设计

学科

数学

年级

八年级

课型

新授课

单元

第十二章

课题

12.3.1等腰三角形的性质

课时

课标要求

1.理解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的两个性质：等腰三角形的两底角相等（“等边对等角”）；等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（“三线合一”）。

2.能运用等腰三角形的性质解决有关的证明和计算问题，在探索、证明和应用过程中，体会数形结合思想、转化思想，发展推理能力。

教材分析

《等腰三角形的性质》是华师大版八年级上册第12章第3节第1课时的内容。本节课是在学生已经学习了三角形的基本概念、全等三角形的判定与性

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