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幼儿园户外游乐安全管理方案

引言

户外游乐活动是幼儿园教育不可或缺的组成部分，它不仅能促进幼儿身体的健康发展，增强体质，更能在游戏中培养幼儿的社交能力、探索精神和解决问题的能力。然而，户外环境的开放性和幼儿活泼好动的天性，使得安全问题成为幼儿园管理工作的重中之重。为确保每一位幼儿在户外游乐时都能得到充分的保护，特制定本安全管理方案，旨在为幼儿园户外游乐活动的安全开展提供系统性的指导和规范。

一、指导思想与目标

本方案以“安全第一，预防为主，综合治理”为指导思想，坚持“幼儿为本”的原则，将安全意识渗透到户外游乐活动的每一个环节。通过建立健全各项安全管理制度，明确各岗位职责，规范操作流程，强化风险防范意识，最大限度地消除安全隐患，预防和减少意外伤害事故的发生，为幼儿营造一个安全、健康、快乐的户外游乐环境，保障幼儿在阳光下茁壮成长。

二、组织领导与职责分工

为确保户外游乐安全管理工作落到实处，幼儿园应成立由园长任组长，分管副园长、保教主任、后勤主任及各班班主任为成员的户外游乐安全管理领导小组。明确各成员职责：

*园长：对全园户外游乐安全负总责，审批安全管理方案，组织安全检查，保障安全投入。

*分管副园长：协助园长负责日常安全管理工作的组织、协调和监督。

*保教主任：负责指导教师制定安全的户外活动计划，组织开展安全教育，监督活动组织过程的规范性。

*后勤主任：负责户外场地、设施设备的日常检查、维护保养和安全隐患排查整改，确保物资供应。

*班主任及当班教师：是户外活动安全的直接责任人，负责活动前的准备、活动中的组织与监护、活动后的总结与反馈，以及意外事故的初步处理和上报。

三、户外游乐活动安全管理具体措施

（一）活动前的预防与准备

1.场地与设施检查：

*每日开园前，后勤人员需对户外场地、大型玩具、器械等进行全面细致的检查。重点检查地面是否平整、有无积水、碎石、玻璃碎片等异物；器械连接处是否牢固，有无松动、断裂、锈蚀；滑梯、攀登架等有无尖锐棱角、突出物；秋千、荡船等缓冲装置是否有效。

*发现安全隐患立即停止使用，并设置警示标志，及时报修或更换，确保修复合格后方可重新投入使用。

*定期（如每月、每季度）对户外设施进行系统性维护保养和安全评估。

2.活动组织与计划：

*教师在组织户外活动前，应根据幼儿年龄特点、身体状况及季节变化，选择适宜的活动内容和形式，避免组织危险性高、超出幼儿能力范围的活动。

*合理安排活动时间，避免在高温、严寒、大风、雷雨等恶劣天气条件下进行户外活动。

*活动前检查幼儿衣着是否适宜，如穿运动鞋，不佩戴项链、发夹等细小装饰物，不携带危险物品。

*对活动中可能出现的风险进行预判，并准备必要的防护用品和急救物品。

3.天气因素考量：

*密切关注天气预报，遇有高温、寒潮、暴雨、雷电、大风等不适宜户外活动的天气，应及时调整活动计划，将户外活动改为室内进行。

*夏季高温时段，应避免在阳光下长时间活动，可安排在阴凉处或调整活动时间，并准备充足饮用水；冬季则注意幼儿的保暖和活动强度的循序渐进。

（二）活动中的组织与监护

1.教师职责与站位：

*户外活动时，教师必须坚守岗位，集中精力，时刻将幼儿置于视线范围内，不得擅自离岗、串岗或从事与工作无关的事情。

*根据活动内容和场地特点，合理安排教师站位，确保每个活动区域、每个幼儿都在教师的有效监护之下，尤其要关注那些活动能力强、好奇心重或行为较为冲动的幼儿。

*教师之间要分工明确，密切配合，形成有效的监护网络。

2.活动组织与秩序维护：

*教师应有序组织幼儿进入活动场地，讲解活动规则和安全注意事项，引导幼儿理解并遵守。

*合理安排活动密度和强度，避免幼儿过度疲劳或拥挤碰撞。

*鼓励幼儿积极参与，但要引导幼儿正确使用游乐设施，纠正不安全的动作和行为。例如，不从高处往下跳，不推挤同伴，不在器械上追逐打闹等。

*关注体弱幼儿和有特殊健康状况的幼儿，给予适当照顾。

3.幼儿行为观察与引导：

*教师要细心观察幼儿的情绪、行为及身体状况，及时发现异常情况并进行干预。

*对幼儿之间的矛盾和争执要及时、公正地处理，避免因冲突引发安全问题。

*培养幼儿的安全意识和自我保护能力，鼓励他们在游戏中相互提醒、相互帮助。

4.应急处理准备：

*教师应具备基本的急救知识和技能，熟悉幼儿园的意外伤害事故应急预案。

*活动场地附近应配备简易的急救箱，内有常用药品和急救用品。

（三）活动后的整理与总结

1.场地整理与物品归位：

*活动结束后，组织幼儿有序离开场地，并指导幼儿将小型玩具、器械等整理归位。

*教师对场地进行检查，清除