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初中英语阅读教学中阅读共同体的构建与跨文化理解能力提升论文

摘要：本文以初中英语阅读教学为研究对象，探讨了在阅读教学中构建阅读共同体的重要性，以及如何通过阅读共同体的构建提升学生的跨文化理解能力。文章首先提出了当前英语阅读教学中存在的问题，然后分析了阅读共同体在解决问题中的作用，最后提出了具体的实施策略。

关键词：初中英语阅读教学；阅读共同体；跨文化理解能力

一、问题的提出

（一）当前初中英语阅读教学中存在的问题

1.学生阅读兴趣不足，阅读动力缺乏

在当前的初中英语阅读教学中，许多学生缺乏阅读兴趣，对阅读材料的选择存在盲目性。这主要是因为学生在阅读过程中难以产生共鸣，无法感受到阅读的乐趣。长