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贺州市重点中学2023-2024学年高三一诊考试语文试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字,完成下列小题
路遥在《平凡的世界》中努力追踪改革启动前后十年间的历史进程,()路遥对改革进程的把握相当准确,全书第一部叙写的是“文革”末期中国农村的困境——集体主义生产方式差不多走到绝境,“抓革命、促生产”的管控已成强弩之末,农村社会的凋敝和农民生活的贫困到了天怒人怨的地步,折页就预示着改革的必然到来。所以第二部便有了家庭承包责任制的推行以及先富起来的农民办小企业的气象,随后的第三部则展现了改革从乡村向城市的扩展。同时,路遥对叙事节奏的掌控也颇为恰切,把纷繁复杂的改革进程纳入井然有序的叙事序列,由小到大,由浅入深地连步展开。透过路遥极富感情魅力的笔触,使读者设身处地地体会到改革确实是民心所句,大势所趋。
1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.既有极富广度和深度的历史洞察力,也有善于掌控宏大叙事的文学张力。
B.既有善于掌控宏大叙事的文学张力,也有极富广度和深度的历史洞察力。
C.既有极富广度和深度的历史洞察力,也有善于掌控宏大叙事的文学才力。
D.既有善于掌控宏大叙事的文学才力,也有极富广度和深度的历史洞察力。
2.下列各句中的破折号和文中的破折号,作用相同的一项是
A.儿童发展到八岁以后这个阶段,会出现一种新的感情——通过自己的努力去唤起爱。
B.她意志纯洁,严于律己,公正不阿——所有的这一切都难得地集中在她一个人身上。
C.年年如此,家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然亦如元。
D.等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但己经是永远地睡着了。
3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.透过路遥极富感情魅力的笔触,使读者切实深刻地体会到改革喷突是民它月、大势所趋。
B.透过路遥极富感情魅力的笔触,读者设身处地地体会到改革确实是民心所向、大势所趋。
C.路遥透过极富感情魅力的笔触,使读者设身处地地体会到改革确实是民心新向、大势所趋。
D.透过路遥极富感情魅力的笔触,读者切实深刻地体会到改革确实是民心所向、大势所趋。
2、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送范山人归泰山
李白
鲁客抱白鹤,别余往泰山。
初行若片云,杳在青崖间。
高高至天门,日观近可攀。
云生望不及,此去何时还。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联诗人运用铺叙手法描绘范山人抱白鹤回泰山的景致,不仅赞叹人鹤的形象之美,还寓有诗人求仙学道之意。
B.颔联写诗人看着范山人抱白鹤离去,与自己的距离由近在咫尺了然在目到渐行渐远,直至远远看到他行至崖间。
C.颈联紧承颔联写范山人虽越行越远,但诗人登上高处的天门攀上近处的日观峰,对范山人的身影依然目有所及。
D.尾联写人鹤皆去,伫立送行的诗人面对眼前一幅云朵遮白鹤、人影望不及的远景,不禁油然而生惆怅迷惘之情。
2.整首诗以范山人的行踪为主线,涉及景致色彩鲜明,诗人以此刻画出范山人怎样的形象?请结合全诗加以分析。
3、下列各句中,没有语病的一句是()
A.可以想见,孩子们与书法的亲近不仅仅是学习一撇一捺,更是学习如何做人,甚至是学习先贤的曼妙哲学、绮丽文字。
B.对于驾校教练借口以学员即将三年期满为名义收取的所谓交警部门的“指标费”、“公关费”的行为,广大学员切勿上当受骗。
C.通过政府网站、微博、微信等渠道,加强政策引导,做好疏、堵结合,才会将负面影响变成澄清事实、推动工作的正面力量。
D.小事问责制度对遏制“不作为、慢作为、乱作为”现象,消除“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风无疑起到了巨大作用。
4、阅读下面的文字,完成下面各题。
在秦岭的庇护下,(甲)先秦时期,关中地区河流、湖泊众多,森林繁茂,土地肥沃,物产丰富,长安更是有八水环绕。随着长安人口逐渐增加,大唐各种“建建建”,城内建筑不断增多,官僚贵族大事营建豪宅,需要大量的木材。早在李商隐之前的盛唐时代,秦岭的大树就已经被砍光了。
(乙)据《新唐书》记载:唐开元年间,“近山东(秦岭北坡)无巨木,远求之岚、胜间(山西、内蒙一带)”。秦岭的森林资源遭到年复一年的破坏,失去了涵养水源的能力。水一旦枯竭,巨大的危机便接踵而来。首先,是耕地的减少。(丙)西汉时关中地区有灌溉农田4.45万顷;但到了唐朝大历年间,这个数字锐减到了0.61万顷,一方面,是长安人口的几何倍数增长,另一方面,却是可灌溉面积耕地减少近九成。粮食危机降临,尤其是
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