幼儿 儿童美术课件 3荷花.PPTVIP

**荷花主讲老师：知识点：对自然物象的特征加以主观强调教学对象：9-10岁教学材料：白色卡纸、彩铅、1.0签字笔教学目的：1）了解荷花的生长习性、造型特点2）了解以线作画表现语言是白描主要特点，结合色彩对生活物象加以概括、提炼、夸张、省略、变形，使自然物象和艺术形式更适合主题的表达。3)欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意,使学生了解借物抒情的艺术表现形式。教学重点：1）注意荷叶与荷花、荷叶与荷叶间的遮挡关系。2）荷花花瓣的穿插和分组。3）学习用彩铅表现荷花和荷叶，色彩的渐变要自然。导入：荷花的传说：传说王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。当初玉姬看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，因此动了凡心，在河神女儿的陪伴下偷出天宫，来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返，忘情地在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后用莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花——荷花。荷花，又名莲花、水芙蓉等，属睡莲科多年生水生草本花卉。有红、粉红等多种颜色，或有彩文、镶边。荷花种类很多，分观赏和食用两大类，全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出淤泥而不染之品格恒为世人称颂。?????????欣赏！观察！荷花的形态学生作画要求1、掌握荷花的形态，勾线时线条要流畅。2、彩铅涂色时要注意渐变色的过渡要自然。3、荷花花瓣的涂色注意尖部颜色深，底部颜色浅。学生作品欣赏作品要求1主体物荷花在每幅作品中的数量最低不能少于2朵。2画面中不能只出现盛开的荷花，还要有花苞和荷叶的衬托。3注意荷叶渐变色的使用。课题延伸：

传说典故

荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。当初玉姬看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，因此动了凡心，在河神女儿的陪伴下偷出天宫，来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返，忘情地在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后用莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。[27]?

在古典文学巨著《红楼梦》中，据说晴雯死后变成芙蓉仙子，贾宝玉在给晴雯的殁词《芙蓉女儿诔》中道：“其为质，则金玉不足喻其贵；其为性，则冰雪不足喻其洁；其为神，则星日不足喻其精；其为貌，则花月不足喻其色。”虽然后世的红学专家们都认为这不过是作者借咏晴雯之名而赞黛玉之洁，不过无论如何荷花总是与女儿般的冰清玉洁联系在一起的。

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