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古代游记散文研读和教学

古代游记散文是中国古代散文园地中的一朵奇葩，它不仅名篇佳作众多，而名家辈出，

群星绚丽。很多作家就是因为一篇游记散文而傲视文坛，历久弥新，很多经典作品对中国传统

思想、对中国文人的心态有着巨大的影响。比如陶渊明，一篇《桃花源记》，使多少文人对那

一片奇妙的“世外桃源”充溢憧憬；比如范仲淹，一篇《岳阳楼记》，千百年来，始终被具有

儒家情怀的为政者奉为“圣经”，抬头捧读；比如王勃，一篇《滕王阁序》，成为骈体文的登峰

造极之作，千古传颂；比如苏轼，一篇《前赤壁赋》，不仅使黄州这个小城名闻史册，成为旅

游胜地，而文人骚客每每落寞之时，总要反复诵读，以释放心中官场羁旅的无限愁怀；比如

张岱，一篇《湖心亭看雪》，不仅反映了晚明文人生活的微妙情趣，也成为文人赋闲生活的浮

华若梦……不用举很多例子了，我们已然了解，古代游记散文特别重要，它不仅勾画了大好河

山的奇丽景致，而寄予了文人的浪漫情怀，抒发了文人难解的百结愁肠。

今日研读，更有现实意义，它能丰富我们日益枯涩的心灵，润泽我们日显苍白的生活，能

矫正我们对大自然的恶劣看法和蛮横气概，能使我们在盲目的快节奏面前，渐渐放下脚步，去

观赏身边的漂亮，去凭吊古人的雅致，去与古代文人对话，去遑升我们的生活质量和增加我们

的蜜指数。

当下，引导中学生研读古代游记散文，不仅特别必要，而且意义深远。我认为应弄清以下

一些基本问题：

古代游记散文的定名；

古代游记散文研读的基本篇目；

古代游记散文的特点利类型；

古代游记散文的发展脉络；

山水里究竟有什么一一古代游记散文的主要内容和思想感情；

古代游记散文的教学目标、教学重难点；

古代游记散文的教学建议；

古代游记散文的学习要求和思索拓展等。

其中“山水里究竟有什么一一古代游记散文的主要内容和思想感情”，是我们整个课程学

习的重点和难点，要下功夫去钻研。下面对这些问题分别说明之：

一、古代游记散文的定名

我国古代游记文学应有尽有，内容庞杂，层次丰富，其中最主要的两块内容是游记诗词和

游记散文。

说到游记诗词，好像没有什么争议，人们通常把那些“巡游山川田园、人文古迹、边塞奇

景、名地名胜等内容的诗词作品”（见朱耀廷主编巩滨编著的《中国古代游记》北京高校出版

社2007年9月版，以下所引该书只注明书名或作者名）归入游记诗词，即凡是有叙述游踪、

有景物描写、有情感抒发的诗词都可以算作是游记诗词。比如曹操的《步出夏门行•观沧海》,

陶渊明的《归园田居》，谢灵运的《登池上楼》，陈子昂的《登幽州台歌》，王