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基于网络平台的小学语文整本书阅读指导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于网络平台的小学语文整本书阅读指导策略，通过对网络平台阅读指导的概念进行阐述，分析其在小学语文教学中的应用，以期为提高小学生整本书阅读能力提供有效途径。

关键词：网络平台；小学语文；整本书阅读；指导策略

一、概念阐述

（一）1.网络平台阅读指导的内涵

网络平台阅读指导，是指教师利用互联网技术，通过网络平台对学生进行整本书阅读的引导和辅导。这种指导方式突破了传统课堂的时空限制，使学生在更广阔的网络空间中开展阅读活动。网络平台阅读指导的核心在于激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。

2.网络平台阅读指导的