部编统编一上语文教学反思参考小小的船公开课教案教学设计（2025—2026学年）.docxVIP

部编统编一上语文教学反思参考小小的船公开课教案教学设计（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

《部编统编一上语文》教材是针对小学一年级学生的语文教学用书，旨在培养学生的语文素养，为其今后的学习打下坚实的基础。本节课以《小小的船》为教学内容，这是一篇充满童趣的课文，通过讲述小船在夜晚航行的故事，让学生感受大自然的美丽和神奇。本课内容位于第一单元，旨在引导学生观察自然、体验生活，培养他们的想象力和创造力。与前后的知识关联紧密，是培养学生语文基础知识和技能的重要环节。

2.学情分析

小学一年级学生正处于认知发展的初期阶段，他们对世界充满好奇，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。学生已有的知识储备有限，生活经验较为简单，但具备一定的观察力和想象力。在技能水平方面，学生已具备基本的语言表达能力和简单的阅读理解能力。认知特点方面，他们喜欢直观、生动的教学方式，兴趣倾向多样。可能存在的学习困难包括对生字词的理解、对故事情节的把握以及对作者情感的理解。

3.教学策略

本节课将采用情境教学法、讨论法等多种教学方法，结合多媒体手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课文内容。教学过程中，教师应注重启发学生的思维，鼓励他们积极表达自己的想法，培养他们的自主学习能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

二、教学目标

知识目标

说出：学生能够正确认读并书写课文中的生字词，如“船”、“夜”、“亮”等。

列举：学生能够列举出课文中的自然景象，如“月亮”、“星星”、“大海”等。

解释：学生能够解释课文中的比喻和拟人手法，如“小小的船儿”比喻成“我”。

能力目标

设计：学生能够根据课文内容，设计一幅描绘夜晚海面景象的图画。

论证：学生能够通过讨论，论证课文中的小船在夜晚航行所遇到的困难和挑战。

评价：学生能够评价课文中主人公的心理活动，并说明理由。

情感态度与价值观目标

体验：学生能够体验到夜晚大自然的美丽和宁静，培养对自然的敬畏之情。

理解：学生能够理解课文所传达的勇敢面对困难、坚持追求梦想的精神。

认同：学生能够认同课文中主人公的乐观态度，并努力在生活中保持积极的心态。

科学思维目标

观察：学生能够通过观察图片和课文内容，培养观察自然的能力。

分析：学生能够分析课文中的情景，理解其背后的逻辑关系。

推理：学生能够根据课文内容进行推理，预测故事的发展。

科学评价目标

判断：学生能够判断课文中的叙述是否合理，并给出依据。

反思：学生能够反思自己的阅读体验，总结阅读中的收获。

改进：学生能够根据反馈，改进自己的阅读策略和写作技巧。

三、教学重难点

重点：准确理解课文内容，掌握生字词，并能正确朗读。难点：理解比喻和拟人手法，感受夜晚大自然的美丽和宁静，培养学生对自然的敬畏之情。教学难点主要在于学生对于抽象的比喻和拟人手法的理解，以及对于自然情感体验的深度挖掘。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含课文朗读、图片展示、动画演示的多媒体课件；准备相关的教具，如小船模型和星星月亮图卡；收集与课文内容相关的音频和视频资料；设计任务单和评价表，以便学生在课堂上进行互动和自我评估。同时，我会布置教室环境，确保学生能够舒适地进行小组讨论和创作。学生的准备包括预习课文内容，并准备画笔等绘画工具。

五、教学过程

导入

1.时间：5分钟

2.教师活动：播放一段关于夜晚自然景象的短片，引导学生观察画面，并提问：“同学们，你们在画面中看到了什么？”

3.学生活动：学生观看短片，并回答教师的问题。

新授

1.任务一：初识课文

时间：10分钟

教师活动：

引导学生朗读课文，注意生字词的发音和节奏。

提问：“课文中的‘小小的船’指的是什么？”

引导学生思考：“为什么作者用‘小小的船’来比喻自己？”

学生活动：

学生跟读课文，注意生字词的发音和节奏。

学生思考并回答教师的问题。

2.任务二：理解课文

时间：15分钟

教师活动：

提问：“课文中有哪些自然景象？”

引导学生分析课文中的比喻和拟人手法。

提问：“作者在课文中表达了怎样的情感？”

学生活动：

学生回答教师的问题，列举课文中的自然景象。

学生分析课文中的比喻和拟人手法。

学生表达自己对课文情感的理解。

3.任务三：角色扮演

时间：10分钟

教师活动：

将学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演。

提供角色扮演的提示和指导。

学生活动：

学生分组，选择角色进行扮演。

学生根据提示和指导进行角色扮演。

4.任务四：绘画创作

时间：10分钟

教师活动：

提供绘画创作的主题：“夜晚的海面”。