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湖北宜昌会考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）憔悴（jiāo）

C.抖擞（sǒu）澄清（chéng）D.莅临（wèi）吝啬（lìn）

答案：C

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润瞭亮烘托B.喉咙宽敞造仿

C.瘫痪捶打央求D.分岐取决粼粼

答案：C

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列关于文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。

答案：A

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人曹操的博大胸怀。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达对友人的牵挂。

D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，描绘出一幅静美的画面，没有表达出作者的情感。

答案：D

7.下列加点字解释有误的一项是（）

A.与儿女讲论文义（子女，这里泛指小辈）

B.未若柳絮因风起（趁、乘）

C.太丘舍去（舍弃）

D.元方入门不顾（照顾）

答案：D

8.下列词语中“绝”的意思与“哀转久绝”中“绝”意思相同的一项是（）

A.绝巘多生怪柏B.沿溯阻绝

C.络绎不绝D.绝处逢生

答案：C

9.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水等美景。

C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

D.《纪念白求恩》主要运用了抒情的表达方式，高度赞扬了白求恩的共产主义精神。

答案：D

10.下列句子排序最恰当的一项是（）

①它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

②也许你要说它不美。

③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

④但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

A.①②③④B.②①③④

C.③②①④D.①③②④

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于唐代诗人作品的有（）

A.《望岳》B.《使至塞上》

C.《茅屋为秋风所破歌》D.《游山西村》

答案：ABC

2.下列关于修辞手法判断正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。

答案：ACD

3.下列文学常识正确的有（）

A.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

B.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如《杞人忧天》《两小儿辩日》等。

C.《诫子书》是三国时期诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。

D.《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

答案：ABCD

4.下列词语中，描写人物神态的有（）

A.眉开眼笑B.目瞪口呆

C.垂头丧气D.滔滔不绝

答案：ABC

5.下列对文言实词理解正确的有（）

A.“学而时习之”中“时”是按时的意思。

B.“人不知而不愠”中“愠”是生气