16.2《六国论》课件(共36张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

六国论苏洵

知人论世

解读题目

文体知识

作者简介苏洵(1009—1066)，字明允，号老泉，北宋眉山(今四川眉山)人。著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。是唐宋八大家之一.。他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名，后人并称他们为“三苏”。眉山三苏祠有副楹联对他们父子作了高度评价：一门父子三词客，千古文章四大家。苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，很有战国纵横家的风度。

背景介绍

疏通文本

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。兵：武器利：锋利善：好而：连词，表因果关系亏：亏损道：道理，原因六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打得不好，弊病在向秦国割地求和。向秦国割地求和，自己的实力就亏损，这就是灭亡的原因。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦或也：。不定代词，有人以：因为互：相继率：全都，一概盖：承接上文，表示原因完：形—动，保持完整有人说：“六国相继灭亡，都是因为向秦国割地求和吗？”回答说：“不向秦国割地求和的国家由于向秦国割地求和的国家而灭亡。因为失去了其他国家强有力的援助，不能单独保全。所以说：弊病在于向秦国割地求和啊。”

文本研读·第一段本段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？分论点一六国破灭弊在赂秦分论点二中心论点作用：开门见山，提出中心论点，总领全文，引出下文议论。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。以：用、凭所亡：（因贿赂秦国）丢失则：就的土地所得：（因受六国贿赂）则：那么得到的土地患：担心其实：前者的实际数量。固：本来

秦国除用攻占获取土地之外，（还收到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。把秦国通过割让而获得的土地，与战胜而得到的土地比较，这实际上多达百倍；把六国因割让而丧失的土地，与战败而丢失的土地比较，这实际上也多达百倍。那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的忧患，的确就不在战争了。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。思：回想以：相当于“而”，表结果，“才”厥：代词，他们的祖父：古今异义，祖辈和父辈举：全，都暴：通“曝”，暴露，冒着然后：古今异义，这以后寝：休息，睡觉

想想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。今天割让五座城，明天割让十座城，然后才能得到一夜的安睡。待起来一看四方边境，秦国的军队又到了。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。颠覆：灭亡然则：宜然：应当这样以：拿，介词厌：满足弥、愈：更加，越判：确定，断定至于：由上文引出下文结果，“以致于”，到了事：侍奉，动词得：得当，适宜

既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足之时，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱、谁胜谁负已经判然分明了。六国终于灭亡,是理所当然的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话说对了。

本段的对比论证体现在什么地方？受贿所得贿赂所亡战胜而得数量上战败而亡得地之难地有限割地之易欲无厌对比程度上道理上奉弥繁薪不尽侵愈急火不灭

第二段的中心句是哪一句？论证了什么观点？用了哪些论证方法？以地事秦，犹抱薪救赂秦而力亏，破灭之道也。火，薪不尽，火不灭。比喻论证引用论证

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。继：随着、跟随免：幸免迁灭：灭亡与：亲附、亲近既：已经义：坚持正义。名--动斯：这速：招致

齐国不曾向秦国割地求和，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不向秦国割地求和。所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用兵的功效。等到燕太子丹用派遣荆轲（刺杀秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。