7 两件宝 课件（25张PPT）.pptxVIP

两两liǎng件件jiàn宝宝bǎo

十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。猜一猜手

自读课文朗读课文，读准字音，标出小节，圈一圈本课的会认字。12

件有和做也办到又才能jiànyǒuhézuòyěbàndàoyòucáinéng平舌音后鼻音认一认

识字方法亻牛件jiàn禾口和hé加一加

识字方法字理识字形似用手拿肉，表示取得、占有的本义，后面引申为存在、发生。yǒu有

识字方法联系生活zuò做做饭做手工做家务

认一认件有和做也办到又才能

有和件做到办才又能也识字游戏

认一认两件有力和好做工也许办到又是才能yějiàncáihézuòyòubàndàonéngyǒu

书写指导

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借助拼音朗读儿歌，找一找：“两件宝”指的是什么？圈出来。

读课文的第1、2句，想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？

想一想：你的双手能做哪些事？写字穿衣绘画打扫卫生

粉刷匠用双手。把房子刷得很漂亮摄影师用双手。钢琴家用双手。拍下一幅幅美丽的照片弹奏出美妙的音符说一说

想一想：“思考”是什么？你在什么时候需要思考呢？做题搭模型动脑筋，想办法。

读课文的第3-5句，想一想：两件宝应该怎么用？不（bú）用不（bù）好办不（bú）到“不”的变调

想一想：这两件宝是怎样的关系？?双手通过实践和操作来获取技能，?大脑通过思考和理解来指挥这些行为。?它们之间的关系是密切的，?相互促进的。我们学习的时候，也要动手又动脑。

想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？