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教学基本信息标题《丽声拼读故事会》第四级2MyCat
设计者教学背景分析
一、教学内容分析
本册是《丽声拼读故事会》第四级2中的第5本。故事讲述了一个小女孩儿想写一首诗,但是她的猫咪一直在捣乱，女孩儿一气之下把它关到了窗外，看到外面可怜的猫咪，小女孩决定写一首关于猫的诗。文本内容涉及含有目标音long-a/e/i/osound的单词，如say,again,see,keep,time,find,window,nose等。
二、学情建议
.建议已学过26个字母音、视觉词及long-a/e/i/osound的发音规律，并能够进行CVC拼读的学生在教师指导下，独立朗读此书。
.如学生英语基础较弱，不能理解和回答教师提出的问题，可以适当降低问题难度，将重点放在学生独立朗读及理解文本大意上。
.对于涉及训练学生思维的问题或教学活动，可以接受学生使用中文表达。
教学目标（含重点、难点）
一、教学目标
学生能够掌握目标音long-a/e/i/osound的发音规那么并完成拼读。
学生能够在情境下理解含有目标音的单词。
学生能够朗读并理解故事大意。
学生能够基于图片及文本线索对情节进行预测和推断。
学生能够根据诗歌的特点，自己创作诗歌。
二、教学重点
能够准确流利地独立朗读。
三、教学难点
设置需要学生深入思考的问题，提升学生高阶思维能力。
教学用具
故事书
?多媒体课件教学过程
（设计中的教师提问、教学活动可根据实际情况适当增减）
Step1.ReviewLeadin
Step1.ReviewLeadin
1.引导学生头脑风暴，复习目标音。
T:Canyousayanywordswith...sound?
Long-aLong-eLong-iLong-o
soundsoundsoundsound
设计意图：
学生自己梳理拼读规那么，激活旧知，为文本学习做铺垫；通过朗读诗歌引出主题，并引导学生说一说自己对诗歌的理解，调动学生。
2.诗歌导入，引出话题。
提问建议：
Boysandgirls,Iwillshareapoemwithyou.
Pleaselistencarefullyandthinkwhatapoemis.
KiteIoftensitandwishthatI
Couldbeakiteupinthesky,Andrideuponthebreezeandgo
WhicheverwayIchancedtoblowApoemisapieceofwritinginwhichthewordsarechosenfortheirbeautyandsound,andarecarefullyarranged,ofteninshortlineswhichrhyme.教师可以用中文来解释一下。
Thegirlinthisstorytriestowriteapoem.
Letsseewhatshewrites.
Step2.Self-reading教师呈现第4、5页PPT,遮挡局部文本并提问。
Whatdoesshefindtowriteapoem?
Whodoesshewriteabout?
Whathappens?
MumanddadThecatjumpsonthedeskandsitsuponmypad.
Readthestoryfrompage1to9andfinishtheworksheet.
mumanddad
Butthen/Thistime
Thecatjumpsonthedeskandsitsuponmypad.
seaandsand
Thecatjumpsupandknocksthepenoutofmyhand.
abrightredrose
Thecatjumpsupagainandlicksmeonthenose.
ahumpbackwhale
Thecatjumpsupandknockstheinkoffwithhistail.
Step3.PictureWalk
.教师呈现第7页PPT并提问。
Whatdoesbugmeanhere?
Canyousaythesentencewithexpression?
Whatwillshedo?
.呈现第8页PPT并提问。
Whe
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