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五年级数学思维训练100题（精讲版附答案）

前言

五年级是数学思维从具象向抽象过渡的关键阶段，本套思维训练题立足五年级数学核心知识体系，聚焦逻辑推理、分析应用、数感构建等核心思维能力的培养。题目设计摒弃基础计算题、分式相关题型及图形类题型，注重情境性与逻辑性的结合，旨在引导学生通过解题领悟数学思想、掌握解题方法。本资料可作为五年级数学思维拓展的辅助材料，适用于教师教学参考、学生自主提升及家长辅导使用。

一、数感与数字规律类

1.一个三位数，百位数字是最小的质数，十位数字是最小的合数，个位数字是最小的偶数，这个三位数是多少？

2.有一个两位数，十位数字与个位数字的和是12，交换这两个数字的位置后，得到的新数比原数大18，求原数。

3.观察数字序列：2，5，11，23，47，（），括号内的数字应该是多少？

4.已知一个数既是36的因数，又是4的倍数，这个数可能是多少？

5.两个连续自然数的和是99，这两个自然数分别是多少？

6.一个数乘10后比原数大72，这个数是多少？

7.有三个连续的偶数，它们的和是66，这三个偶数分别是多少？

8.一个四位数，千位数字是5，百位数字比千位数字小3，十位数字是百位数字的2倍，个位数字是十位数字的一半，这个四位数是多少？

9.观察规律：1，4，9，16，25，（），（），括号内依次填入什么数字？

10.已知a是质数，b是合数，且a+b=10，a×b=21，求a和b的值。

11.一个数除以8，商是12，余数最大时，这个数是多少？

12.有一串数字：1，1，2，3，5，8，13，（），括号内的数字是多少？

13.一个三位数，它的各位数字之和是15，百位数字比十位数字大5，个位数字是十位数字的3倍，这个三位数是多少？

14.已知一个数的3倍与这个数的2倍的和是50，这个数是多少？

15.最小的质数与最小的奇数的和，乘最小的合数，积是多少？

二、逻辑推理类

16.甲、乙、丙三人分别是医生、教师、工程师，已知：①甲不是医生；②乙不是教师；③丙的职业与治病无关。请问三人分别是什么职业？

17.有红、黄、蓝三个盒子，每个盒子里只装一种颜色的球，已知：①红盒子里的球不是黄色；②蓝盒子里的球不是红色也不是黄色。请问每个盒子里装的是什么颜色的球？

18.小明、小红、小刚三人参加跑步比赛，分别获得第一名、第二名、第三名。小明说：“我不是第一名”；小红说：“我不是第三名”；小刚说：“我是第一名”。已知只有一人说了真话，请问三人的名次分别是什么？

19.有A、B、C三个三位数，A比B大20，B比C小15，已知A是300，求C是多少？

20.甲、乙、丙、丁四人排队，甲不站在第一位，乙不站在第二位，丙不站在第三位，丁不站在第四位，请问有多少种不同的排队方式？

21.一个密码锁由两位数组成，密码的十位数字是1-5中的一个，个位数字是6-9中的一个，请问这个密码锁最多有多少种可能的密码？

22.已知：①苹果比梨多3个；②香蕉比苹果少5个；③橘子比梨多2个。请问哪种水果数量最少？

23.甲、乙两人比赛下棋，约定赢一局得2分，平一局得1分，输一局得0分。两人共下了5局，甲得了7分，请问甲赢了几局？

平了几局？

24.有四个数字：1，2，3，4，将它们组成一个四位数，要求每个数字只能用一次，且百位数字是1，请问这样的四位数有多少个？

25.小红、小芳、小丽三人分别喜欢唱歌、跳舞、画画中的一种，已知：①小红不喜欢唱歌；②小芳喜欢的不是画画。请问三人分别喜欢什么？

26.甲、乙、丙三人去买文具，甲买的比乙多，丙买的比甲少，请问谁买的最少？

27.有三个盒子，分别装着铅笔、橡皮、尺子，已知：①第一个盒子里不是铅笔；②第二个盒子里是橡皮。请问第三个盒子里装的是什么？

28.小明做一道数学题，正确的结果应该是一个两位数，他不小心把个位数字和十位数字看反了，得到的错误结果比正确结果小27，请问正确的结果可能是多少？

29.甲、乙、丙三人年龄各不相同，甲说：“我不是最大的”；乙说：“我不是最小的”；丙说：“我比甲大”。请问三人中年龄最大的是谁？

30.有A、B、C、D四本书，分别是语文、数学、英语、科学，已知：①A不是语文书；②B是数学书；③C不是英语书；④D不是科学书。请问C是什么书？

三、实际应用类（行程、工程、分配等）

31.甲、乙两车同时从相距480千米的两地相向而行，甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米，经过几小时两车相遇？

32.一批货物，甲车单独运需要10小时运完，乙车单独运需要15小