高中英语虚拟语气语法复习教学设计.pdfVIP

XinyiNo.2HighSchoolGrade10EnglishGroupson

Preparation

主备人：用案人：授间：总第9

课题课型复习

识别非条件从句中虚拟语气的种类。

教学目标掌握虚拟语气其他形式的用法。

完成一些关于虚拟语气形式的练习

掌握虚拟语气其他形式的用法掌握虚拟语气其他

重点难点

ofthesubjective。形式的用法。

教法及教具讨论，练习

教学内容个案调整

学生主体

主导活动

活动

3.是（大约/该）...的时候了+该.../应该...

你该走了：

你早该走了。

你早该出发了。

你早该走了。

教我们该睡觉了:

我们该去睡觉了。

我们该去睡觉了。

学4.表示要求、命令、建议的虚拟语气。

1)宾语从句。常见动词：一个坚持，两个命令，三个建议，

四个要求。即

1.坚持2.命令，3.建议，提议

过4.demand,require,request,desire

这些动词后面的宾语从句要使用虚拟语气的用法。即从句中

动词使用should加动词，或者省略should。

例如：

WesuggestedthatTomhavearest.

程

HeinsistedthatI(should)bepresent.

国王第二天处死犯。

他们要求我们（应该）派他们去那里工作。

我建议我们下周举行一次会议。他

坚持应该派他去那里。

注意：如suggest,insist不表示建议或坚持要做某

事情发生时”，即它们用于其本意“暗示、表明”、“坚持认为”时，

宾语从句用陈述语气。

1.门口的坚持要求每个人都必须遵守（obey）的

规则。

新沂市第二中学高二英语集体备课

主备人：用案人：授间：总第9

课题课型Revision

Torecognizethekindsofthesubjectivemoodinunrealconditionalclauses.

教学目标Tograsptheusagesoftheotherformsofthesubjective.

Tofinishsomeexe