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儿童文学练习题及答案

儿童文学练习题（共六大题，含答案与详解）

一、词语彩虹桥（每空2分，共20分）

阅读下面短文，在空格处填入最贴切、最富童趣的双音节词，使故事既押韵又生动。

小鼹鼠钻出泥土，鼻尖上顶着一颗________。它把露珠放在叶脉做的小舟里，顺着________漂向远方。沿途，________的蒲公英为它撑伞，________的青蛙为它敲鼓，________的萤火提灯照路。小舟拐过________的芦苇巷，穿过________的睡莲门，最后停在一湾________的月光湖。湖面漂着________的星屑，像谁打翻了糖罐。小鼹鼠把剩下的________悄悄种在岸边，第二天清晨，那里长出了一片会唱歌的草地。

【答案与详解】

1.露珠——押“舟”韵，点明故事起点。

2.溪流——与“小舟”搭配，突出流动感。

3.蓬松——写蒲公英的质感，拟人化“撑伞”。

4.碧绿——青蛙常见色，同时“碧”与“鼓”押近音，朗读顺口。

5.金黄——萤火颜色，与“提灯”形成视觉联想。

6.修长——芦苇形态，音节舒展。

7.圆润——睡莲叶片形状，音韵柔和。

8.澄澈——形容月光下的湖水，透明纯净。

9.碎银——比喻星屑，富童趣。

10.笑声——抽象名词具象化，制造“会唱歌的草地”之悬念。

二、句子魔法阵（每题3分，共15分）

把下列普通句变成“有味道”的儿童文学句，要求出现一种修辞，并保留原意。

1.太阳升起来了。

2.小猫走在屋脊上。

3.风把树叶吹得哗哗响。

4.月亮挂在天上。

5.冰淇淋融化了。

【答案与详解】

1.太阳打了个滚，从山的被窝里钻出金灿灿的脑袋。（拟人）

2.小猫把屋脊当成钢琴，一步一个白键，弹着无声的圆舞曲。（比喻）

3.风是树叶的指挥家，一抬手，绿色的合唱团就哗啦啦鼓掌。（拟人+比喻）

4.月亮是天幕上的一颗琥珀纽扣，替夜空扣住秘密的口袋。（比喻）

5.冰淇淋伤心得直掉眼泪，甜丝丝的泪水把夏天黏成一张糖纸。（拟人）

三、段落拼图（每题5分，共20分）

把打乱顺序的四个句子还原成一段通顺、富有节奏感的童话场景。

A.它把口袋倒提，“沙沙”落下七颗星。

B.小刺猬拍拍圆鼓鼓的口袋：“别急，礼物在呢！”

C.松鼠们抬头，夜空正好缺了七颗光亮。

D.“可是，星星那么高，你怎么摘到的呀？”最小的松鼠把尾巴卷成问号。

正确顺序：________

【答案与详解】

正确顺序：B-D-A-C

解析：先由小刺猬引出“礼物”，制造悬念；再由松鼠发问，推动情节；接着倒星，形成高潮；最后抬头验证，首尾呼应，夜空“缺星”与“落星”对照，产生回环美。

四、故事隧道（共25分）

阅读下面未完成童话，按要求答题。

《会开花的袜子》

袋鼠奶奶织了一双黄袜子，送给远方的孙子。袜子走在邮路上，先后被风、雨、蜜蜂、蚂蚁、月亮抚摸过。每一道抚摸都留下一个秘密的图案：风留下柳叶纹，雨留下珍珠点，蜜蜂留下六角蜜巢，蚂蚁留下细足印，月亮留下银亮边。袜子抵达孙子脚下时，已经长成一双“故事袜”。孙子穿上它，在草原跳了一下，脚下立刻开出一圈会唱歌的蒲公英。

1.用“///”给全文划分节奏层，标出三处最该停顿的地方，并说明理由。（6分）

2.文中五次“抚摸”分别象征什么成长元素？请用两个汉字概括每次象征。（5分）

3.如果让你续写结尾，使“开花”产生新转折，请写40字以内的高潮句，要求出现“袜子”“根”“星空”三个词。（4分）

4.设计一道“如果……就……”的想象提问，引导小读者思考“礼物”的意义，并给出参考答案。（5分）

5.将全文浓缩成一首六行童诗，每行不超过8字，押“a”韵。（5分）

【答案与详解】

1.划分示例：

袋鼠奶奶织了一双黄袜子///送给远方的孙子。袜子走在邮路上///先后被风、雨、蜜蜂、蚂蚁、月亮抚摸过。每一道抚摸都留下一个秘密的图案///……

理由：第一处在“袜子”与“孙子”之间，交代对象转移；第二处在“邮路”后，提示旅程开始；第三处在“图案”后，总领下文分述，形成排比节奏。

2.风——自由；雨——滋润；蜜蜂——勤劳；蚂蚁——团结；月亮——梦想。

3.高潮句示例：袜子突然扎根，把星空倒吊成秋千，孙子一荡，漫天蒲公英变成流星。

4.提问：如果袜子途中被石头划破，故事还会一样甜吗？

参考答案：礼物会老，但留下的花纹不会老；就像成长会受伤，但勇气会结痂成新的图案。

5.童诗：

奶奶织袜/黄黄像芽/邮路远呀/雨点亲它/脚印开花/唱到天涯。（“袜、芽、呀、它、花、涯”押“a”）

五、角色心声（共10分）

把“桌子”“铅笔”“橡皮”拟