16.1《赤壁赋》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

苏轼;;1.文章大致写了什么内容?

夜游赤壁，抒发对人生的感慨。

2.客与苏子的人生看法有什么不同?

客——悲观苏——乐观

3.文章可以分为几部分?全文的感情是如何变化的?

一(1)夜游赤壁乐

二(2—3)吊古伤今悲

三(4—5)阐述哲理喜;感情线索：

时间线索：

叙事线索：

;赤壁之景

;现实中的“水月”——柔和之美——欣赏风月（实）

历史中的“水月”——苍凉之意——凭吊古人（虚）

哲理中的“水月”——人生须臾——体悟人生（虚）;;一、指出下列各字的通假字;三、指出下列句子的特殊句式;四、指出下列句子的活用现象;;1.找出下列各句中，词含义或用法相同的一项。

??（1）《赤壁赋》()

??A．横槊赋诗B．刻唐贤今人诗赋于其上。

??C．岁赋其二D．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。

?（2）况吾与子渔樵于江渚之上()

??A．少焉，月出于东山之上。B．赵尝五战于秦。

??C．寄蜉蝣于天地。D．其势弱于秦。

?;（3）西望夏口，东望武昌()

??A．月明星稀，乌鹊南飞。B．方其破荆州、下江陵。

??C．任意东西。D．顺流而东也。

?（4）侣鱼虾而友麋鹿。()

??A．以先国家之急而后私仇也。B．况吾与子渔樵于江渚之上。

??C．月明星稀，乌鹊南飞。D．抱明月而长终。

;3.下列各句中加点字解释错误的一项是()

A．举酒属客。（属，通“嘱”，劝人饮酒）

B．客有吹洞箫者，倚歌而和之。（音ｈè，同声相应，唱和）

C．方其破荆州，下江陵。（下，往下游走）

D．山川相缪，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）

4．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）

A．举酒属客属：寄，劝B．冯虚御风冯：乘御：驾

C．倚歌而和之倚：靠，依D．盈虚青如彼盈：满;5．指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。

??①何为其然也?()

??A．是故燕虽小国而后亡。B．是以先帝简拔以遗陛下。

??C．此非孟德之困于周郎者乎?D．何以战?

??②此非孟德之困于周郎者乎?()

??A.何为其然也?B．而今安在哉?

??C.人非生而知之者，孰能无惑?D．今是溪独见辱于愚。

6．下列不同于其他句式的一项是()

??A．而又何羡乎？B．而今安在哉？

C．何为其然也？D．故凡愚者莫我若也。

;7.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（）

①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上

③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌

A．①和②不同③和④相同B．①和②相同③和④不同

C．①和③相同②和④相同D．①和④不同②和③相同

8.对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（）

A．第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。

B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。

C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。

D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。;9.课文阅读训练;说说此段文字是怎样将情、景、理结合在一起的。

;苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”;14。课文阅读训练;;