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幼儿园班级卫生管理与检查制度

一、总则

为保障在园幼儿的身体健康和生命安全，营造洁净、优美、安全、舒适的学习生活环境，科学规范班级卫生管理工作，特制定本制度。本制度适用于幼儿园各班级的日常卫生管理与各项检查工作，全体保教人员须严格遵照执行。卫生管理工作应坚持“预防为主，常抓不懈”的原则，将卫生要求融入一日生活的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯，共同守护孩子们的健康成长。

二、日常环境卫生管理

（一）活动室与寝室卫生

每日清晨开园前，班级教师应彻底清扫活动室及寝室地面，擦拭桌面、玩具柜、窗台等幼儿易接触的surfaces。确保室内空气流通，根据季节和天气情况适时开窗通风，一般每日不少于三次，每次通风时间不少于一刻钟，以保持空气清新。墙面、墙角、天花板应定期检查，做到无蛛网、无霉斑、无灰尘堆积。幼儿午睡所用床铺、被褥等应保持清洁、干燥，定期晾晒，个人物品摆放有序。

（二）盥洗室与卫生间卫生

盥洗室与卫生间是卫生管理的重点区域，必须时刻保持清洁。地面应保持干燥，防止幼儿滑倒。洗手池、便池应及时冲洗，做到无污垢、无异味。每日使用后，需用专用清洁剂进行清洁消毒，并定期对卫生洁具进行清洗和晾晒。卫生纸、洗手液等物品应保证充足供应，并放置在幼儿易于取用且安全的位置。

（三）区域与物品摆放

班级内各类玩具、图书、学习用品等应分类摆放，保持整齐有序。活动结束后，引导幼儿共同参与物品的整理与归位，培养其责任感。玩具、图书等应定期清洁消毒，特别是毛绒玩具、布偶等，应根据材质选择适宜的清洁方式，确保安全卫生。

三、个人卫生习惯培养与管理

（一）幼儿个人卫生

教师应以身作则，引导并督促幼儿养成良好的个人卫生习惯。饭前便后、户外活动后、手脏时均需按照“七步洗手法”认真洗手。定期检查幼儿指甲，提醒家长配合修剪，保持指甲清洁短齐，避免抓伤自己或他人。教育幼儿不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑。

（二）仪容仪表与生活用品

幼儿应保持衣着整洁，根据天气变化及时增减衣物。教师应关注幼儿的个人清洁，如勤洗头、勤洗澡、勤换衣物鞋袜等。幼儿的毛巾、水杯、餐具等生活用品应专人专用，并做好标记，定期清洗消毒，防止交叉感染。

四、物品清洁与消毒管理

（一）消毒范围与频次

对幼儿经常接触的物品，如玩具、桌面、椅子、门把手、水龙头、床栏杆等，应每日进行清洁消毒。幼儿的口杯、毛巾应每日清洗消毒，并在指定位置晾晒。餐具在每次使用后必须严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的流程进行处理。活动室、寝室、盥洗室、卫生间的地面、墙面等应定期进行彻底清洁消毒。

（二）消毒方法与记录

严格按照幼儿园规定的消毒方法和消毒液配比进行操作，确保消毒效果。消毒工作应有详细记录，包括消毒日期、时间、物品名称、消毒方式、执行人等信息，以备查验。消毒设施设备应定期检查和维护，确保其正常运行。

五、食品安全与营养卫生（若涉及班级分餐）

若班级涉及到餐前准备或分餐环节，教师需严格遵守食品安全相关规定。餐前对分餐工具、容器进行清洁消毒。注意观察食物的新鲜度，不提供变质或不符合卫生标准的食品。教育幼儿养成文明进餐的习惯，不挑食、不偏食，细嚼慢咽。餐后及时清理桌面、地面，清洗消毒餐具。

六、传染病预防与管理

（一）晨检与观察

每日晨检时，教师应密切关注幼儿的精神状态、有无身体不适等情况，如发现可疑症状，应及时与保健医及家长联系。在日常活动中，继续观察幼儿的健康状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

（二）因病缺勤追踪

对于因病缺勤的幼儿，班级教师应及时与家长沟通，了解病因，并做好记录。若确诊为传染病，应按照相关规定采取隔离措施，并配合幼儿园做好班级内的消毒工作，防止疫情扩散。

（三）健康教育

结合季节特点和传染病流行情况，定期向幼儿开展卫生保健和传染病预防知识的教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。

七、卫生检查与监督

（一）日常自查

班级教师应每日对本班卫生情况进行自查，发现问题及时整改，确保各项卫生制度落到实处。

（二）定期检查与不定期抽查

幼儿园卫生管理部门应组织定期的卫生检查和不定期的抽查，检查结果纳入班级考核。检查内容应全面细致，包括环境卫生、个人卫生、物品消毒、记录情况等。

（三）问题反馈与改进

对于检查中发现的问题，应及时向班级反馈，并督促其限期整改。建立卫生管理反馈机制，对共性问题进行分析，提出改进措施，不断提升班级卫生管理水平。

八、附则

本制度自发布之日起施行，由幼儿园负责解释。各班级应结合自身实际情况，认真执行本制度，并可根据需要制定相应的实施细则。全体保教人员应高度重视班级卫生管理工作，以高度的责任心和使命感，为幼儿的健康成长保驾护航。