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2025年秋人美版小学美术二年级上册《第四单元美化设计师》大单元整体教学设计

单元背景与课程定位

随着基础教育课程改革的不断深化，小学美术教育已不再局限于传统意义上的绘画技能训练，而是逐步转向以核心素养为导向的综合性艺术育人实践。2025年秋季启用的人美版小学美术教材，在继承以往注重审美体验和创造力培养的基础上，进一步强化了“生活化、情境化、项目化”的教学理念。其中，《第四单元美化设计师》作为二年级上册的重要组成部分，承载着引导学生从被动欣赏者向主动创造者转变的关键任务。

本单元紧扣“美化”这一主题，围绕“我是小小美化设计师”的学习主线，将美术知识与日常生