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五年级数学思维训练100题（含详细解题思路与答案）

前言：本资料精选100道五年级数学思维训练题，涵盖数论基础、逻辑推理、行程问题、工程问题、综合应用等多个核心拓展领域。题目设计严格遵循五年级学生认知规律，摒弃基础计算题、分式相关题型及图形类题型，注重培养学生分析问题、解决问题的逻辑思维能力。所有题目均附详细解题思路与规范答案，可作为教师教学拓展、学生自主提升及家长辅导的专业参考资料。

一、数论基础与数字规律类

1.一个两位数，十位数字与个位数字的和是11，把十位数字与个位数字交换后，新数比原数大9，这个两位数是多少？

2.已知一个数的4倍加上8，再减去12，结果是36，求这个数。

3.有三个连续自然数，它们的和是87，这三个连续自然数分别是多少？

4.一个数扩大6倍后，比原数大45，原数是多少？

5.找出数列的规律并填空：2，5，11，23，47，（），191。

6.有一串数：2，3，5，8，13，21，（），55，括号里应填多少？

7.一个三位数，百位数字是最小的质数，十位数字是最小的合数，个位数字是最小的自然数，这个三位数是多少？

8.已知a是一个非零自然数，且a+1是3的倍数，a+2是5的倍数，求最小的a。

9.一个数除以6余3，除以8余5，这个数最小是多少？

10.有四个连续奇数，它们的和是104，这四个连续奇数分别是多少？

11.观察规律计算：1+3+5+7+…+49，结果是多少？

12.一个数的小数点向左移动一位后，比原数小27，原数是多少？

13.已知两个数的和是68，差是12，这两个数分别是多少？

14.最小的合数与最大的一位数的积，减去最小的质数，结果是多少？

15.有一串数字按“2，4，1，2，4，1，2，4，1…”的规律排列，第35个数字是多少？

前35个数字的和是多少？

二、逻辑推理类

16.甲、乙、丙三人分别是教师、医生、律师，已知：①甲比教师年龄大；②乙和医生不同岁；③医生比丙年龄小。请判断三人的职业。

17.有红、黄、蓝三个盒子，每个盒子里只装一种颜色的球，且分别装红球、黄球、蓝球。已知：①红盒子里装的不是红球；②黄盒子里装的不是黄球；③蓝盒子里装的不是蓝球也不是红球。请判断每个盒子里装的是什么颜色的球。

18.小明、小红、小刚三人参加数学竞赛，分别获得一、二、三等奖。已知：①小明不是一等奖；②小红不是二等奖；③小刚不是三等奖且比小红成绩好。请判断三人的获奖情况。

19.有A、B、C、D四个小朋友，他们的身高各不相同，已知A比B高，C比D矮，B比C高，谁的身高最高？

20.一个正方体的六个面分别标有1、2、3、4、5、6六个数字，已知：①1的对面不是2和3；②4的对面不是1和6；③5的对面不是1和4。请判断1的对面是哪个数字？

21.甲、乙、丙、丁四人进行跳绳比赛，甲说：“我不是最后一名”；乙说：“我不是第一名，也不是最后一名”；丙说：“我是第一名”；丁说：“我是最后一名”。已知四人中只有一人说谎，谁是最后一名？

22.有三袋大米，分别重20千克、25千克、30千克，分别装在红、黄、蓝三个袋子里。已知红袋子里的大米不是最重的，黄袋子里的大米比红袋子里的重，蓝袋子里的大米重多少千克？

23.甲、乙、丙三人约定每人分别完成一项任务，任务为扫地、拖地、擦窗户。已知：①甲不扫地；②乙不拖地；③丙不擦窗户且不扫地。请判断每人完成的任务。

24.有四个数字：1、2、3、4，分别填入四个方框中，组成一个四位数，已知：①千位数字不是1；②百位数字是最大的数；③十位数字比个位数字小2。这个四位数是多少？

25.小明、小李、小王三人去买文具，分别买了铅笔、钢笔、圆珠笔。已知：①小明买的不是铅笔；②小李买的不是钢笔；③小王买的不是圆珠笔且没买铅笔。请判断三人买的文具类型。

三、行程问题类

26.甲、乙两人同时从相距480米的两地相向而行，甲每分钟走55米，乙每分钟走45米，几分钟后两人相遇？

27.小明从家到学校，每分钟走60米，12分钟到达。如果他想提前2分钟到达，每分钟需要走多少米？

28.甲、乙两人同时从A地出发去B地，甲每分钟走70米，乙每分钟走60米，甲到达B地后立即返回，在离B地50米处与乙相遇，A、B两地相距多少米？

29.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，4小时到达。返回时每小时行80千米，几小时可以返回甲地？

30.甲、乙两车同时从相距630千米的两地相对开出，甲车每小时行75千米，乙车每小时行60千米，经过几小时两车相距105千米？

（未相遇情况）

31.小明和小红同时从学校出发去图书馆，小明每分钟